Berliner Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung an Schulen (BLiQ)

Als Einrichtung der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (SenBJF) bündelt das BLiQ wissenschaftsnahe Dienstleistungen und innovative Ansätze, um die Bildungsqualität in Berlin nachhaltig zu fördern.

Das BLiQ nimmt gemäß Schulgesetz für das Land Berlin, § 108 Berliner Landesinstitut insbesondere folgende Aufgaben im Bereich der qualitativen Weiterentwicklung von Schule und Unterricht wahr:

• Qualifizierung der Lehrkräfte und des sonstigen pädagogischen Personals an den Schulen, der Schulleiterinnen und Schulleiter, der Funktionsstelleninhaberinnen und Funktionsstelleninhaber, des Personals der Schulaufsichtsbehörde sowie weiterer Personen,

• die Aufgaben im Rahmen der Vorbereitung und Abnahme von Staatsprüfungen für Lehramts-anwärterinnen und Lehramtsanwärter,

• die Erstellung und Verteilung von Prüfungsaufgaben für die zentralen Prüfungen an den allgemeinbildenden und beruflichen Schulen,

• die Weiterentwicklung der Rahmenlehrpläne,

• die evidenzbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung in den Fächern, in den übergreifenden Themen des Rahmenlehrplans und in den Lernfeldern,

• die Bildung in der Digitalen Welt sowie die Erstellung von Bildungsmedien, Handreichungen und weiteren Veröffentlichungen,

• die Beratung und Unterstützung des schulischen Personals und

• die Durchführung von Tagungen und Veranstaltungen.

Das BLiQ steht für evidenzbasierte und praxisorientierte Bildungsangebote. Durch die Verzahnung von Lehrkräfteaus-, -fort- und -weiterbildung wird die Qualifizierung des pädagogischen Personals effektiver gestaltet.

Besondere Schwerpunkte sind die Entwicklung und Umsetzung von Angeboten und Maßnahmen, die auf folgende Berliner Bildungsziele einzahlen sollen: die Förderung der Leistungs- und Kompetenzentwicklung, insbesondere Förderung der Basiskompetenzen in Mathematik und Deutsch, sowie die Stärkung von Chancengerechtigkeit und Persönlichkeitsentwicklung.

Ein kontinuierlicher Transfer zwischen Bildungsforschung und Schulpraxis, die geplante Zusammenarbeit mit Partnern wie der Schulinspektion, den Berliner lehrkräftebildenden Universitäten und dem Institut für Schulqualität des Landes Berlin e. V. (ISQ) sowie länderübergreifende und internationale Kollaborationen und Netzwerke sichern, dass wissenschaftliche Erkenntnisse systematisch in die Praxis übertragen werden.

Mit seinem umfassenden Programm zur Professionalisierung der Lehrkräfte leistet das BLiQ eine grundlegende Rolle bei der Umsetzung der Berliner Bildungsstrategie. Es bündelt Qualifizierung, Beratung und konzeptionelle Entwicklung mit dem Ziel, Bildungsqualität systematisch, evidenzbasiert und nachhaltig zu stärken.

Ein Schwerpunkt liegt auf der datengestützten Qualitätsentwicklung und Steuerung. Das BLiQ priorisiert Angebote zur fachlichen Unterrichtsentwicklung für Schulen, die auf Basis von Leistungs- und Kompetenzdaten konkrete Entwicklungsbedarfe aufweisen. Seine Qualifizierungsangebote sind gezielt auf die Anforderungen dateninformierter Schul- und Unterrichtsentwicklung ausgerichtet und werden mit systemisch-fachlicher Beratung verbunden – etwa zum Einsatz von Kompetenz- und Leistungserhebungen. So fördert das BLiQ datenbasierte Steuerungs- und Handlungskompetenzen in Schulen und Schulaufsichten.

Darüber hinaus trägt das BLiQ maßgeblich zur Qualitätsentwicklung von Bildungsangeboten zur Förderung sprachlicher und mathematischer Kompetenzen bei. Es bietet zielgerichtete Qualifizierungen und fachliche Beratung für wirksame didaktische und methodische Unterrichts- und Förderkonzepte, die die Leistungen und Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler nachhaltig stärken. Zudem erstellt das BLiQ die Rahmenlehrpläne und unterstützt deren Implementierung in der schulischen Praxis.

Ein weiterer zentraler Aufgabenbereich ist die Sozialraumorientierung und die Kooperation mit der Kinder- und Jugendhilfe. Das BLiQ begleitet Schulen im Aufbau und in der Weiterentwicklung sozialraumorientierter Netzwerke, etwa im Rahmen des Startchancen-Programms. Es etabliert verbindliche Kooperations- und Abstimmungsstrukturen zwischen Schulaufsichten, Unterstützungssystemen und den sozialraumorientierten Fachgruppen des BLiQ und arbeitet eng mit relevanten Programmbereichen der SenBJF zusammen. Ergänzend bietet das BLiQ pädagogischen Fachkräften Qualifizierungen an, die die Förderung sprachlicher, mathematischer und weiterer Kompetenzen unter den besonderen Herausforderungen unterschiedlicher Sozialräume in den Blick nehmen.

Mit der Gründung des BLiQ entsteht ein neues Fundament für die Professionalisierung des pädagogischen Personals in der Berliner Schule. Ziel ist es, Qualifizierungswege klar zu strukturieren, transparenter zu machen und besser miteinander zu verzahnen – über alle Phasen hinweg und für alle Professionen, die in Schule Verantwortung tragen.

Es wird eine kohärente, modularisierte und phasenübergreifende Verzahnung der 2. Phase Vorbereitungsdienst (2. Phase) sowie der Fortbildung und berufsbegleitende Weiterbildung (3. Phase) der Lehrkräftebildung als dauerhafte Struktur in Berlin etabliert und mit unterstützenden Angeboten des BLiQ begleitet. Das Landesinstitut übernimmt zudem Aufgaben im Rahmen der Vorbereitung und Abnahme von Staatsprüfungen für Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter.

Mit der Stärkung phasen- und standortübergreifender Kooperationen sowie verlässlicher Abstimmungsprozesse wird die enge Verzahnung mit der 1. Phase der Lehrerbildung (Ausbildung an Universitäten) in Berlin gewährleistet.

Evidenzbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung in den Fächern, in den übergreifenden Themen des Rahmenlehrplans und in den Lernfeldern

Das BLiQ wird im Rahmen von Kooperationen die Analyse, Aufbereitung und Rückmeldung relevanter Daten für Schulen und Schulaufsicht wissenschaftsnah systematisieren und neu ausrichten und wird zukünftig ein kohärentes Dienstleistungsangebot zur Verbesserung der Schul- und Unterrichtsqualität und zur Unterstützung der Berliner Schulen machen.

Weitere Aufgaben im Bereich der qualitativen Weiterentwicklung von Schule und Unterricht in Berlin, die durch das BLiQ wahrgenommen werden:

• Erstellung und Verteilung von Prüfungsaufgaben für die zentralen Prüfungen an den allgemeinbildenden und beruflichen Schulen (Prüfungsmanagement)
• Weiterentwicklung der Rahmenlehrpläne
• Bildung in der Digitalen Welt sowie die Erstellung von Bildungsmedien, Handreichungen und weiteren Veröffentlichungen
• Beratung und Unterstützung des schulischen Personals
• Durchführung von Tagungen und Veranstaltungen

Wir adressieren vor allem Schulleitungen, Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal an Berliner Schulen in öffentlicher und freier Trägerschaft sowie die verantwortlichen Akteurinnen und Akteure im Geschäftsbereich der für Bildung zuständigen Senatsverwaltung.

Der Hauptstandort ist am Fürstenbrunner Weg 22-30, 14059 Berlin ansässig. Der Standort bietet moderne und barrierefreie Schulungs-, Workshop- und Arbeitsräume und ist ein zentraler Ort für Bildung, Kooperation und Entwicklung.