Abschlüsse an den Integrierten Sekundarschulen nach der 9. und 10. Klasse
- Schulabschlüsse im Überblick
- Jahrgangsleistungen und Prüfungsnoten
- Mittlerer Schulabschluss und erweiterte Berufsbildungsreife
- Übergang gymnasiale Oberstufe
- Berufsbildungsreife nach der 9. Klasse
- Berufsbildungsreife nach der 10. Klasse
- Abschlüsse sonderpädagogischer Förderschwerpunkt ‘Lernen’
Der Schulabschluss, der am Ende der 10. Klasse erreicht wird,
ist für viele Schülerinnen und Schüler ein Etappenziel für
ihren weiteren Weg zum Abitur, für andere der Einstieg in die
Berufsausbildung. Die möglichen Abschlüsse zu diesem
Zeitpunkt sind der Mittlere Schulabschluss (MSA) und die erweiterte Berufsbildungsreife
(eBBR).
Die Berufsbildungsreife (BBR) kann
schon am Ende der 9. Klasse, aber auch noch nach der 10. Klasse
erlangt werden. Der MSA ist eine
Voraussetzung dafür, nach der 10. Klasse in der gymnasialen
Oberstufe weiterzumachen.
Überblick der Schulabschlüsse
Allgemeine Abschlüsse
-
Mittlerer Schulabschluss (MSA)
nach Klasse 10Anforderungen
Mindestanforderungen in den Jahrgangsnoten, gemeinsame Prüfung für eBBR und MSA, die Ergebnisse entscheiden über den AbschlussZiel
Berufsausbildung oder Übergang in die gymnasiale Oberstufe -
erweiterte Berufsbildungsreife (eBBR)
nach Klasse 10Anforderungen
Mindestanforderungen in den Jahrgangsnoten, gemeinsame Prüfung für eBBR und MSA, die Ergebnisse entscheiden über den AbschlussZiel
Berufsausbildung -
Berufsbildungsreife (BBR)
nach Klasse 9 oder 10Anforderungen
Mindestanforderungen in den Jahrgangsnoten, keine Prüfung, aber Teilnahme an vergleichenden ArbeitenZiel
Berufsausbildung
Abschlüsse für Schüler mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen"
-
Berufsorientierender Abschluss (BO)
nach Klasse 10Anforderungen
Mindestanforderungen in den Jahrgangsnoten, Teilnahme an vergleichenden Arbeiten in Deutsch und Mathematik, teamorientierte PräsentationZiel
Berufsausbildung -
Ein der BBR gleichwertiger Abschluss
nach Klasse 10Anforderungen
Mindestanforderungen in den Jahrgangsnoten, Teilnahme an vergleichenden Arbeiten in Deutsch und Mathematik, teamorientierte PräsentationZiel
Berufsausbildung
Leistungen im letzten Jahrgang und Prüfungsnoten
Um einen Schulabschuss zu erreichen, müssen die Schüler mit ihren Noten des letzten Jahrgangs bestimmte Anforderungen erfüllen und sie müssen eine Prüfung bestehen. Für die BBR gibt es statt einer Prüfung die vergleichenden Arbeiten.
Einige Fächer werden leistungsdifferenziert unterrichtet und
bewertet:
- Deutsch
- Mathematik
- 1. Fremdsprache
- Mindestens eine Naturwissenschaft
In diesen Fächern werden die im jeweiligen Anforderungsniveau erreichten Punkte entsprechend der folgenden Tabelle in Noten des Erweiterungsniveaus (E) und des Grundniveaus (G) umgerechnet. Die Noten des nicht leistungsdifferenzierten Unterrichts entsprechen denen des E-Niveaus.
Umrechnung von Punkten zu Noten
-
Noten im E-Niveau oder im nicht leistungsdifferenzierten Unterricht
Noten im G-Niveau
-
Punkte: 15, 14, 13
1
Punkte: 12; 11; 10
2
Punkte: 9, 8, 7
3
Punkte: 6, 5
4
Punkte: 4
4
Punkte: 3
5
Punkte: 2, 1
5
Punkte: 0
6Punkte: 15, 14, 13
—
Punkte: 12, 11, 10
1
Punkte: 9, 8, 7
2
Punkte: 6, 5
3
Punkte: 4
4
Punkte: 3
4
Punkte: 2, 1
5
Punkte: 0
6
Mittlerer Schulabschluss und erweiterte Berufsbildungsreife
Schüler, die nach der 9. Klasse die Anforderungen für die Berufsbildungsreife (BBR) erfüllt haben, müssen an der gemeinsamen Prüfung für den Mittleren Schulabschluss (MSA) und die erweiterte Berufsbildungsreife (eBBR) teilnehmen. Wer die BBR nicht geschafft hat, kann unter bestimmten Bedingungen die Prüfung freiwillig ableisten, um einen der beiden Abschlüsse zu erreichen.
Sowohl im Jahrgangsteil als auch bei den Prüfungsnoten gelten für den MSA und die eBBR die gleichen Anforderungen an die Noten. Für den MSA müssen die Schüler jedoch im letzten Jahrgang mindestens in 2 Fächern Unterricht auf E-Niveau gehabt haben. Welcher von beiden Abschlüssen erreicht wird, hängt davon ab, auf welcher Niveaustufe (E-Niveau oder G-Niveau) die jeweiligen Anforderungen erfüllt werden. Sind die Anforderungen sowohl im Jahrgangsteil als auch im Prüfungsteil auf E-Niveau erfüllt, ist der MSA bestanden, ansonsten die eBBR.
Die Jahrgangsnoten
Die Jahrgangsnoten für beide Abschlüsse müssen
grundsätzlich alle mindestens 4 sein. Eine 5 als
Leistungsausfall ist aber zulässig. Bei zwei Noten 5 muss ein
Ausgleich in zwei anderen Fächern durch jeweils mindestens
einer 3 vorliegen. Ist davon eine 5 in einem der Kernfächer
(Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache), muss der Ausgleich auch
aus einem Kernfach kommen. Eine 6 muss durch zweimal Note 2
ausgeglichen werden.
Nicht bestanden ist der Jahrgangsteil bei fehlendem Ausgleich, bei mehr als zwei Ausfällen, bei zweimal 5 in Kernfächern, bei zwei Noten 6 oder einer 6 im Kernfach.
Wer den Jahrgangsteil nicht bestanden hat, kann für diesen Teil eine Nachprüfung ablegen. Hierfür gelten folgende Regeln: Die Nachprüfung ist nur in einem Fach (außer Sport) möglich und das Ziel muss durch Verbesserung einer Leistung um eine Notenstufe erreichbar sein.
Die Prüfungsnoten
Die Prüfung findet in den Fächern Deutsch, Mathematik und der
1. Fremdsprache statt. Außerdem müssen die Schüler eine
Präsentationsprüfung in einem weiteren Fach ablegen.
Bei den Prüfungsnoten müssen die Schüler mindestens eine 4
erreichen, um zu bestehen. Höchstens eine 5 kann durch
mindestens eine 3 in einem anderen Prüfungsfach ausgeglichen
werden.
Wer den Prüfungsteil nicht besteht, hat die Möglichkeit, mit einer zusätzlichen mündlichen Prüfung die schriftliche Leistung zu verbessern.
Nicht bestanden?
Wer die Anforderungen für einen der beiden Abschlüsse nicht
erfüllt, erhält als Schulabschluss die nach der 9. Klasse
erworbene Berufsbildungsreife. Ein Schüler ohne
Berufsbildungsreife, der an der MSA/eBBR-Prüfung freiwillig teilgenommen und
nicht bestanden hat, kann die Berufsbildungsreife dann noch
unter bestimmten Bedingungen erlangen (siehe BBR nach der 10. Klasse).
Übergang in die gymnasiale Oberstufe
Für den Weg zum Abitur, also die Fortsetzung der Schullaufbahn in der gymnasialen Oberstufe ist das Erreichen des MSA zwingende Voraussetzung. Aber es müssen noch weitere Anforderungen erfüllt sein.
Die Schüler müssen mindestens in drei Fächern Leistungen auf E-Niveau erbracht haben, zwei davon müssen Kernfächer (Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache) sein. In diesen Fächern muss mindestens die Note 3 erreicht worden sein. Der Notendurchschnitt aller Fächer muss mindestens 3,0 betragen und es darf höchstens einen Ausfall mit einer 5 geben.
Die Berufsbildungsreife (BBR)
Auch für die BBR gibt es Mindestanforderungen bei den Jahrgangsnoten. Anstelle einer Prüfung nehmen die Schüler für diesen Abschluss an vergleichenden Arbeiten teil und müssen dabei bestimmte Anforderungen erfüllen.
BBR nach der 9. Klasse
Die Jahrgangsnoten
In mindestens zwei der drei Fächer Deutsch, Mathematik sowie
entweder Wirtschaft, Arbeit, Technik oder 1. Fremdsprache muss
auf G-Niveau jeweils mindestens eine 4 erreicht werden. Der
Notendurchschnitt aller Fächer, der leistungsdifferenzierten
auf G-Niveau, muss mindestens 4,0 betragen.
Wer den Jahrgangsteil nicht bestanden hat, kann in einem Fach (außer Sport) eine Nachprüfung ablegen, wenn dadurch die Verbesserung einer Leistung um eine Notenstufe erreichbar ist.
Die vergleichenden Arbeiten
In den vergleichenden Arbeiten in Deutsch und Mathematik
müssen die Schüler mindestens die Note 4 erreichen. Eine Note
5 kann aber durch mindestens die Note 3 im anderen Fach
ausgeglichen werden.
Nicht bestanden?
Wer die BBR nicht am Ende der 9.
Klasse schafft, rückt trotzdem in die Klasse 10 auf und kann
sie dort durch erfolgreiche Teilnahme an den vergleichenden
Arbeiten erreichen. Außerdem ist die freiwillige Teilnahme an
der MSA/eBBR-Prüfung möglich; bei
Erfolg können dadurch alle Schulabschlüsse erreicht werden.
BBR nach der 10. Klasse
Für Schüler, die die BBR nach der 9. Klasse nicht geschafft haben, und dann in der 10. Klasse auf dem Niveau der 9. Jahrgangsstufe unterrichtet werden, gelten für die BBR die gleichen Bedingungen wie nach der 9. Klasse.
Wird der Unterricht auf dem Niveau der 10. Klasse erteilt, erfüllt der Schüler dann die Voraussetzungen bei den Jahrgangsleistungen, wenn er in den Fächern Deutsch und Mathematik auf G-Niveau mindestens eine 4 und eine 5 erreicht hat und der Notendurchschnitt aller Fächer mindestens 4,2 beträgt.
Zusätzlich muss eine der folgenden Bedingungen erfüllt
sein:
- Der Schüler nimmt nicht an der eBBR/MSA-Prüfung, aber zum regulären Termin an den vergleichenden Arbeiten in den Fächern Deutsch und Mathematik teil und erreicht in beiden Fächern mindestens die Note 4. Er kann auch eine 5 durch eine Note mit mindestens 3 ausgleichen.
- Der Schüler nimmt freiwillig aber ohne Erfolg an der eBBR/MSA-Prüfung teil und erreicht dabei in einem der Fächer Deutsch, Mathematik oder erste Fremdsprache auf dem Anforderungsniveau der eBBR mindestens die Note 4.
- Der Schüler nimmt freiwillig aber ohne Erfolg an der eBBR/MSA-Prüfung und zum Nachschreibtermin an den vergleichenden Arbeiten in den Fächern Deutsch und Mathematik teil und erreicht in beiden Fächern mindestens die Note 4. Er kann auch eine 5 durch eine Note mit mindestens 3 ausgleichen.
Abschlüsse für Schüler mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen"
Der berufsorientierende Abschluss
Jahrgangsnoten
Um den berufsorientierenden Abschluss am Ende der 10. Klasse zu
erreichen, müssen die Schüler in mindestens zwei der drei
Fächer Deutsch, Mathematik und Wirtschaft, Arbeit, Technik
mindestens die Note 4 erreicht haben und der Notendurchschnitt
aller Fächer muss mindestens 4,0 betragen. Das
Anforderungsniveau ist im Rahmenlehrplan für den
Förderschwerpunkt “Lernen” definiert.
Noten der vergleichenden Arbeiten und der
Präsentation
Die Schüler müssen verbindlich an den vergleichenden Arbeiten
in Deutsch und Mathematik wie für die BBR teilnehmen. Außerdem müssen sie eine
praktische Arbeitsleistung teamorientiert präsentieren. Bei
dieser Präsentation, die im Team vorbereitet und in der Regel
in der Gruppe ausgeführt wird, können die Schüler eigene
Interessen bei der Wahl des Themas bzw. der Aufgaben
einbringen. Alle diese Leistungen müssen mindestens mit der
Note 4 auf dem Anforderungsniveau des berufsorientierenden
Abschluss abgeschlossen werden. Höchstens eine 5 kann durch
mindestens eine 3 ausgeglichen werden.
Der mit der Berufsbildungsreife gleichwertige Abschluss
Einen mit der BBR gleichwertigen Abschluss können Schüler mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt „Lernen“ am Ende der Jahrgangsstufe 10 erreichen. Die Anforderungen unterscheiden sich etwas vom Erwerb der Berufsbildungsreife, weil bei der Benotung das Anforderungsniveau für den Förderschwerpunkt “Lernen” zugrunde gelegt wird.
Jahrgangsnoten
Für den Erwerb dieses Abschlusses müssen die Schüler in
mindestens zwei der drei Fächer Deutsch, Mathematik und
Wirtschaft, Arbeit, Technik mindestens die Note 4 erreicht
haben und der Notendurchschnitt aller Fächer muss mindestens
3,0 betragen.
Noten der vergleichenden Arbeiten und der
Präsentation
Die Schüler müssen verbindlich an den vergleichenden Arbeiten
in Deutsch und Mathematik wie für die BBR teilnehmen und dabei jeweils mindestens die
Note 4 auf dem Anforderungsniveau der BBR erreichen. Außerdem müssen sie eine
fachpraktische Arbeitsleistung teamorientiert präsentieren.
Bei dieser Präsentation, die im Team vorbereitet und in der
Regel in der Gruppe ausgeführt wird, können die Schüler
eigene Interessen bei der Wahl des Themas bzw. der Aufgaben
einbringen. Diese Leistung muss mindestens mit der Note 3
abgeschlossen werden. Eine 5 in Deutsch oder Mathematik oder
eine 4 in der Präsentation kann durch eine 3 in den
vergleichenden Arbeiten oder durch eine 2 in der Präsentation
ausgeglichen werden.
