Erklärung zur Barrierefreiheit
Bild: depositphotos/AllaSerebrina
Die Berufseingangsphase ist ein Programm für neu eingestellte Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher, Pädagogischen Unterrichtshilfen, Betreuerinnen und Betreuer an Berliner Schulen. Hier werden alle unterstützt, die pädagogisch arbeiten und neu im Berliner Schulsystem sind.
Der Start an der Schule ist für jede und jeden mit vielen neuen Erfahrungen und Herausforderungen verbunden. Die Angebote der Berufseingangsphase (BEP) unterstützen Sie bei der Bewältigung des Berufsalltags und erleichtern Ihnen den erfolgreichen Einstieg in das Schulsystem.
Die Angebote der Berufseingangsphase umfassen Fortbildungsreihen in einer Peergroup (sogenannte Austauschgruppen), Einzelfortbildungen zu relevanten Themen und Beratungsangebote. Die Austauschgruppen orientieren sich eng am konkreten Bedarf der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. (Wenn Einzelveranstaltungen überbucht sind, können die Fragestellungen in den Peergruppen-Veranstaltungen aufgegriffen werden.)
Häufig gewünschte Themen sind:In den kleinen moderierten Fortbildungsgruppen erhalten die Teilnehmenden Inputs zu pädagogischen Aufgaben und schulspezifischen Fragestellungen. Alle Inhalte werden auf die individuelle Praxis und auf spezifische Transfermöglichkeiten bezogen. Die eigene professionelle Entwicklung wird gestärkt durch gegenseitigen Austausch und gemeinsame Reflexion im vertrauten Rahmen. Berufserfahrene Moderatorinnen und Moderatoren unterstützen und begleiten die Professionalisierung der Persönlichkeit als Lehrkraft oder pädagogische Fachkraft.
Theoretische und praxisbezogene Bearbeitung von alltäglichen und besonderen Herausforderungen in der Gemeinschaft von Kolleginnen und Kollegen am Anfang ihres Berufswegs sichern Selbstwirksamkeit und Vernetzung. Da die eigenen Anliegen im Vordergrund stehen, werden Kompetenzen entlang der eignen Wünsche und Bedarfe gefördert. Beispielsweise lernen in der kollegialen Fallberatung alle mit- und voneinander. Zusammen werden für individuelle und gemeinsame Problemstellungen subjektiv wirksame Lösungen gefunden.
Alle bringen ihre praktischen Überlegungen und Anregungen ein. Der eigene Erfahrungsschatz wird dabei nicht nur sichtbar, sondern auch ausgebaut. Der Austausch auf Augenhöhe mit anderen in einer vergleichbaren Situation schafft Sicherheit im Handeln in der Schule und Entlastung im Unterricht.
Darüber hinaus können spezielle Themen und besondere Herausforderungen im Coaching vertieft bearbeitet werden. Überlastung und Krisen können so aufgefangen oder verhindert werden.
Die klassischen Austauschgruppen der Berufseingangsphase BEP treffen sich neunmal über ein Jahr verteilt für jeweils drei Stunden. Kompaktgruppen umfassen vier Termine. Die Verlängerung der Gruppen ist möglich.
Start ist jeweils am Anfang des Schuljahres oder zu Beginn des Schulhalbjahres. Genaue Termine finden Sie in der Datenbank der Fortbildung Berlin unter dem Stichwort „Berufseingangsphase“ oder „BEP“.
Die Teilnahme ist für alle pädagogischen Fachkräfte an Berliner Schulen innerhalb der ersten drei Berufsjahre möglich. Danach sind interdisziplinäre Fallarbeitsgruppen eine Anschluss-Option.
Die Angebote der Berufseingangsphase (BEP) sind als Präsenzveranstaltungen, als Online-Veranstaltung oder als Kombination von analogen und digitalen Formaten konzipiert. In jedem Format erhalten Sie eine intensive und vertraute Begleitung für die verschiedensten Anliegen beim Berufseinstieg.
Flyer
PDF-Dokument (2.5 MB) - Stand: August 2022
Formate: video/youtube
Traditionell begrüßt die Bildungssenatorin zu Beginn des Schuljahres und des Schulhalbjahres alle neu eingestellten Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher und weitere pädagogische Fachkräfte. Die Begrüßungsveranstaltung findet am Mittwoch, den 28.Februar 2024 digital statt.
Formate: video/youtube
In diesem Animationsfilm werden die Angebote der Berufseingangsphase (BEP) vorgestellt.
ab März 2024
PDF-Dokument (174.3 kB) - Stand: Februar 2023
PDF-Dokument (3.3 MB) - Stand: Februar 2023
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10178 Berlin
Leichte Sprache
DGS
