Quereinstieg in den Lehrerberuf

Auch wenn Sie keine abgeschlossene Lehramtsausbildung haben, können Sie sich unter bestimmten Voraussetzungen für die Einstellung als Lehrkraft bewerben. Eine Einstellung als Quereinsteiger ist möglich, wenn Bewerber mit einer Lehramtsbefähigung nicht zur Verfügung stehen.

Weitere Informationen zur Einstellung von Lehrkräften finden Sie auf der Seite:

• Einstellung von Lehrkräften

Bewerbungen für einen Quereinstieg in den Lehrerberuf für das Schuljahr 2020/2021 (Beginn Sommer 2020) sind unter bestimmten Voraussetzungen möglich.

• Stellenausschreibung für Quereinsteiger für das Schuljahr 2020/2021

Die formale Bewerbungsfrist zum Einstellungstermin mit Beginn des Schuljahres zum Sommer 2020 endete am 8. März 2020.

Bitte bewerben Sie sich online in BEO.

• Die Frist für das Einreichen der Unterlagen endet am 20. März 2020. Danach eingegangene Unterlagen können nur berücksichtigt werden, wenn es sich um Kopien von Zeugnissen maßgeblicher Abschlüsse oder den Sprachnachweis für die deutsche Sprache auf dem Niveau C2 handelt, die erst nach Fristende ausgestellt wurden.

Ein Quereinstieg in den Lehrerberuf ist nur möglich, wenn es für das Unterrichtsfach, das Ihrem Studienabschluss entspricht, einen Bedarf an den Schulen gibt. Voraussetzung für Ihre Einstellung ist, dass Sie von einer Schule für eine unbefristete Beschäftigung ausgewählt wurden.

• Sie verfügen über einen lehramtsbezogenen Master of Education oder
• Sie haben die Erste Staatsprüfung für das Lehramt absolviert oder
• Sie haben einen Diplom-, Master- oder Magisterabschluss, der an einer Universität oder Fachhochschule erworben wurde und dem sich mindestens ein Fach der Berliner Schule zuordnen lässt.

Außerdem:

• Sie haben dabei ein in der Ausschreibung gefordertes Fach der Berliner Schule als Hauptfach studiert:
  • für das Lehramt an Grundschulen im Umfang von mindestens 40 Semesterwochenstunden oder 60 Leistungspunkten
  • für das Lehramt an Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien oder an beruflichen Schulen im Umfang von mindestens 60 Semesterwochenstunden oder 90 Leistungspunkten
• Sie haben ein weiteres Fach mit angemessenem Umfang studiert:
  • für das Lehramt an Grundschulen mindestens 30 Semesterwochenstunden oder 45 Leistungspunkte,
  • für das Lehramt an Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien oder an beruflichen Schulen mindestens 40 Semesterwochenstunden oder 60 Leistungspunkte.

Sollte der Stundenumfang für das zweite Fach nicht ausreichen, können Sie das Fach durch berufsbegleitende Studien, die von uns angeboten werden, erwerben.

Wenn Ihre Herkunftssprache nicht Deutsch ist und Sie Ihren Hochschulabschluss außerhalb des deutschsprachigen Raums erworben haben, müssen Sie Kenntnisse der deutschen Sprache auf dem Niveau C2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeR) nachweisen.

Für das Niveau C2 benötigen Sie annähernd muttersprachliche Kenntnisse, das bedeutet:

• Sie können praktisch alles, was Sie lesen oder hören, mühelos verstehen,
• Sie können Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben,
• Sie können sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.

Weitere Informationen zum Deutschen Sprachzertifikat (bzw. zum Deutschen Sprachdiplom) finden Sie unter www.europaeischer-referenzrahmen.de/deutsch-sprachzertifikate.php.

Beispielsweise können folgende Nachweise zu den erforderlichen Sprachkenntnissen anerkannt werden:

• Zeugnis über das bestandene Goethe-Zertifikat C2. Weitere Informationen
• Zeugnis über das bestandene telc Deutsch C2 Zertifikat. Weitere Informationen

Fächer, für die ein Bedarf besteht, sind derzeit

• Mathematik
• Informatik
• Biologie (entspricht an Grundschulen dem Fach Sachunterricht/Naturwissenschaften)
• Physik (entspricht an Grundschulen dem Fach Sachunterricht/Naturwissenschaften)
• Chemie (entspricht an Grundschulen dem Fach Sachunterricht/Naturwissenschaften)
• Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT)
• Musik
• Sport
• Sonderpädagogische Fachrichtungen

sowie zusätzlich nur für das Lehramt an Grundschulen:

• Englisch
• Deutsch

Die Liste der Fächer mit Bedarf wird für jedes Schulhalbjahr neu festgelegt und in der Ausschreibung veröffentlicht.

Mit dem Abschluss einer Ersten Staatsprüfung oder einem lehramtsbezogenen Master of Education für das Lehramt an Grundschulen können Sie sich unabhängig von den Fächern bewerben.

Das Hauptfach Ihres Studiums muss einem beruflichen Fach der Berliner Schule entsprechen. Berufliche Fächer sind:

• Agrarwirtschaft
• Bautechnik
• Elektrotechnik
• Ernährung und Hauswirtschaft
• Fahrzeugtechnik
• Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik
• Gesundheit und Körperpflege
• Holztechnik
• Informationstechnik
• Labortechnik / Prozesstechnik
• Medientechnik
• Metalltechnik
• Sozialpädagogik
• Textiltechnik und -gestaltung
• Wirtschaft und Verwaltung

Ihre Bewerbung für den Quereinstieg in das Lehramt an beruflichen Schulen ist nur möglich, wenn es eine konkrete Stellenausschreibung der Schule gibt und Sie das Anforderungsprofil erfüllen. Schulbezogene Stellenausschreibungen für berufliche Schulen werden unter www.bildung.berlin.de/stellenausschreibungen veröffentlicht. Ihre Bewerbung richten Sie dann bitte direkt an die Schule.

Falls Sie nach Ihrer Einstellung nicht unmittelbar in den berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst aufgenommen werden können, weil Sie kein zweites Fach im erforderlichen Umfang studiert haben, können Sie diese Qualifikation durch berufsbegleitende Studien in ausgewählten Fächern erwerben. Für das Lehramt an Grundschulen müssen Sie Studienleistungen für die Fächer Deutsch und Mathematik erbracht haben und, sofern nicht vorhanden, beide Fächer berufsbegleitend studieren.

Nach erfolgreichem Abschluss der Studien beginnt Ihr berufsbegleitender Vorbereitungsdienst zum nächstmöglichen Zeitpunkt.

Vor dem Beginn der berufsbegleitenden Studien werden Sie

• vor Eintritt in die Schule in einem 7-Tages-Format an grundlagengeprägten Modulen der Erstorientierung, wie z.B. Schulrecht und didaktische Grundprinzipien, teilnehmen und
• mit Unterrichtsbeginn zwei Monate im Unterricht begleitet sowie Veranstaltungen besuchen, die durch Beratung und Betreuung geprägt sind und in unterschiedlichen Formaten angeboten werden. Sie haben in gewissem Umfang auch Wahlmöglichkeiten, die Sie anhand eines Veranstaltungsplanes koordinieren können.

Der Vorbereitungsdienst hat das Ziel, Ihre Fähigkeit zu selbstständigem, berufsbezogenem Handeln in Schule, Unterricht und Erziehung zu fördern und Sie zu befähigen, Entwicklungsprozesse der Schulen mit zu gestalten.

Sie leisten den Vorbereitungsdienst berufsbegleitend ab. Der Vorbereitungsdienst dauert 18 Monate. Während des Vorbereitungsdienstes haben Sie ab dem Schuljahr 2019/2020 eine Unterrichtsverpflichtung von wöchentlich 17 Stunden. Außerdem nehmen Sie an Veranstaltungen der Schulpraktischen Seminare teil.

Sie können sich für den Quereinstieg in das Lehramt an allgemeinbildenden Schulen wie folgt bewerben:

• Online-Bewerbung für die jeweils aktuelle Stellenausschreibung
  (BEO – Bewerbungen und Einstellungen Online)
• Bewerbung auf Stellenausschreibungen einzelner Schulen

Für den Quereinstieg in das Lehramt an beruflichen Schulen ist nur die Bewerbung auf eine schulbezogene Stellenausschreibung möglich.

Folgende Bewerbungsunterlagen müssen Sie als Quereinsteiger zusätzlich einreichen:

• Anlage zur Bewerbung für den Quereinstieg
• Erklärung über bereits absolvierte Zeiten des Vorbereitungsdienstes (gilt für alle sich bewerbende Personen)
• Lebenslauf
• Amtliche Bewertung der Abschlussart (Diplom, Magister bzw. Master) bei ausländischen Studienabschlüssen (Ausdruck der Bewertung gemäß www.anabin.kmk.org)
• Studiennachweis (Liste der erforderlichen Studiennachweise)
• Bei nichtdeutscher Herkunftssprache: Nachweis der deutschen Sprachkenntnisse (C2)

Die Quereinsteiger werden professionell auf ihre neue Tätigkeit vorbereitet. Kurse, Beratungen, Workshops und Paten für die ersten Wochen der Unterrichtstätigkeit unterstützen die neuen Lehrkräfte während der ersten Zeit ihres neuen Berufs.
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