Ihre Ansprechpersonen im Bereich Evidenzbasierte Qualitäts- und Schulentwicklung, Standardsicherung (EQS)

Icons für Person und Dialig symbolisieren Beratung

Der Bereich Evidenzbasierte Qualitäts- und Schulentwicklung, Standardsicherung ist verantwortlich für systemische, wissenschaftsorientierte und evidenzbasierte Beratungs- und Unterstützungsangebote für die Qualitäts- und Schulentwicklung.

Fünf Fachgruppen verantworten die systematische Weiterentwicklung der Qualität von Schule und Unterricht und unterstützen mit wissenschaftlichen Erkenntnissen Schulen und deren pädagogisches Personal bei Entwicklungsprozessen und ihrer kontinulierlichen Qualitätsentwicklung.

Je nachdem, wie konkret Ihr Anliegen ist, können Sie sich direkt an die Teamkoordinationen der einzelnen Fachteams oder an die Fachgruppenleitungen wenden.

Bereichsleitung

Fachgruppe Wissenschaftstransfer und Kooperationen (EQS A)

Die Fachgruppe ist zuständig für

  • den Wissenschaftstransfer und Kooperationen: Unterstützung bei Konzipierung und Umsetzung,
  • die Koordination von Qualifizierungsangeboten zu VERA 3 / VERA 8 sowie zu leistungsdatenbasierter Schul- und Unterrichtsentwicklung für alle pädagogischen Berufsgruppen an Schulen,
  • die Unterstützung der BLiQ-Teams bei der fachlichen und überfachlichen Umsetzung des Startchancen-Programms sowie
  • die Koordination der Mentoring-Qualifizierung für Lehrkräfte, die Praxissemesterstudierende an ihrer Schule betreuen.

Fachgruppenleitung

Fachgruppe Evidenzbasierte Schulentwicklungsberatung, Führungskräfteentwicklung, Schulnetzwerke (EQS B)

Die Fachgruppe ist zuständig für die

  • Beratung und Begleitung von Schulen in den Bereichen Unterrichts-, Organisations- und Personalentwicklung,
  • die Qualifizierung und Vernetzung von Führungskräften und angehenden Führungskräften im Berliner Schulwesen,
  • die Stärkung schulischer Entwicklungskapazitäten durch systemische und sozialraumorientierte Schulentwicklungsberatung sowie
  • die Förderung, Beratung, Qualifizierung und Vernetzung von Lehrkräften und angehenden Lehrkräften mit Migrationsgeschichte.

Fachgruppenleitung

Fachgruppe Ganztägige Bildung und multiprofessionelle Teams (EQS C)

Die Fachgruppe verantwortet

  • die Unterstützung der inklusiven Berliner Ganztagsschule durch Qualifizierung und Qualitätsentwicklung,
  • die Etablierung eines auf die inklusive Ganztagsschule ausgerichteten Qualifizierungsprogramms für multiprofessionelle Teams,
  • die Koordination von Netzwerken zu Themen der inklusiven Berliner Ganztagsschule,
  • die Unterstützung von Schulentwicklungsprozessen auf fachlicher Ebene bezüglich Themen der Inklusion, sonderpädagogischen Förderung und Begabungsförderung sowie
  • die Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern.

Außerdem ist die Fachgruppe für die Zusammenarbeit mit den Elternfortbildnerinnen und Elternfortbildner zuständig, die u.a. folgende Angebote verantworten

  • Qualifizierungen für Elternmitwirkung in der Schule/Informations- und Beteiligungsrechte,
  • Seminare für Elternmitarbeit in Elternversammlungen und Gesamtelternversammlungen sowie
  • Seminare zur Motivation für Elternbeteiligung und Kommunikation.

Fachgruppenleitung

Fachgruppe Standardsetzung und Standardüberprüfung (EQS D)

Die Fachgruppe verantwortet

  • die Koordination der Rahmenlehrpläne sowie
  • das Prüfungsmanagement.

Fachgruppe Berufliche Bildung (EQS BB)

Die Fachgruppe ist zuständig für die Prozesssteuerung, Koordination, Durchführung und Evaluation in der schulischen beruflichen Bildung bezogen auf

  • Rahmenlehrpläne und deren Implementierung,
  • berufliche Fachrichtungen und ihre Didaktik,
  • Führungskräfteentwicklung und Unterstützung der evidenzbasierten Schulentwicklungsberatung und
  • länderübergreifende Gremien und Kooperationen, Einzelprojekte und weitere Schulservices.

Fachgruppenleitung