Koordinierungsstelle für Kinder- und Familienarmutsprävention

Modellprojekt “Step In”

Projektidee und Hintergrund

Die wichtigste Quelle für Berufsorientierung bei Jugendlichen in Deutschland sind die Eltern. Kinder, deren Eltern nicht berufstätig sind oder keine positiven Erfahrungen auf dem Arbeitsmarkt gemacht haben, können auf diese Ressource de facto nicht zurückgreifen. Sozial benachteiligte Jugendliche haben dadurch einen erschwerten Zugang zur Arbeitswelt und können kaum frühzeitig praktische Erfahrungen sammeln oder Berufswünsche entwickeln.

Gleichzeitig fehlt es Fachkräften häufig an klaren Strukturen, erprobten Methoden, geeigneten Partnern oder fundierten Kenntnissen des Arbeitsmarktes, um für Schülerjobs sinnvoll zu werben oder die zu empfehlen.

Die Intention des Projekts ist es, durch gezielte Förderung von Schülerjobs bereits in der Schulzeit eine positive Brücke in die Arbeitswelt zu schaffen. Fachkräfte, Eltern und Betriebe werden als unterstützende Akteure eingebunden. Durch praxisnahe Impulse, begleitende Strukturen und lokal vernetzte Pilotprojekte wird der Zugang zum Arbeitsmarkt erleichtert und das Selbstvertrauen der Jugendlichen gestärkt.

Wir müssen handeln bevor wir Kinder an Sozialsicherungssystem verlieren!

Haben Sie dazu Ideen? Kommentare? Neugier? Wollen Sie sich informieren oder im Modellprojekt mitmachen? Kontaktieren Sie mich und werden Sie ein Teil der Veränderung!

Projekt “Mitte & Mathe”

Idealerweise lernen die Kinder zählendes Rechnen und Mengenverständnis im KiTa-Alter: wichtige Voraussetzungen für die Schule. Leider gibt es immer mehr Kinder, die beim zählenden Rechnen verharren und schnell „abgehängt“ sind., weil sie ohne Mengenverständnis die einfachsten Rechenoperationen nicht lösen können.
Viele sozial benachteiligte Kinder kommen schon in KiTa und später in die Schule mit Defiziten und benötigen zusätzliche Zeit und Zuwendung.
Das Konzept für die Kita zum Mengenverständnis als Prävention gegen Rechenschwäche wurde in FU Berlin entwickelt, ausprobiert und verbessert. Es werden Zahlen- und Würfelspiele, Bewegungsspiele eingesetzt.
Ehrenamtliche werden vom Verein ausgebildet und auf Wunsch in der Anfangsphase an ihren „Arbeitsplatz“ begleitet. Sie haben keine pädagogische Ausbildung, aber Soft Skills wie Geduld, Offenheit, Einfühlungs- und Durchsetzungsvermögen sind die Voraussetzung. Pädagogische Fragen werden im Team und mit KiTa-Personal geklärt. Das Engagement soll langfristig, mindestens für ein Jahr angelegt sein, da Kinder zuverlässige Bindung brauchen.
Den Lernerfolg behindert Stress, die Kinder haben. Die sozioökonomische Umgebung und die Erfahrungsarmut beeinflussen das Lernen. Im Projekt wird die stressabfederne Lernumgebung geschaffen, damit die Kinder sich individuell entwickeln können, Aufmerksamkeit bekommen und Motivation werden gefördert und beeinflussen einen positiven Lernprozess.

Wollen Sie als Einrichtung vom Projekt direkt profitieren?

Wollen Sie ehrenamtlich mit Kindern arbeiten?

Sprechen Sie mich an!

In Ihrer Einrichtung zu Besuch

um Sie und Ihre Arbeit kennenzulernen, mein eigenes Arbeitsgebiet vorzustellen und mich mit Ihnen über mögliche Formen der Zusammenarbeit auszutauschen.

Vielleicht haben Sie Interesse, sich an einem der bereits laufenden Projekte zu beteiligen – oder wir entwickeln gemeinsam etwas Neues. Ich freue mich darauf, Impulse in Ihr Team einzubringen – beispielsweise zu folgenden Themen:

• Soziale Mobilität – in Deutschland und weltweit
• Armutssensibilität
• Die duale Ausbildung in ihrer aktuellen Entwicklung
• Kulturelle Dimensionen und interkulturelle Kompetenz
• Resilienzförderung
• Finanzielle Intelligenz
• Das Kulturagramm als Methode
• Klassismus
• Mengenverständnis – Übergang KiTa-Schule
• Erreichbarkeit der sozialbenachteiligten Familien
• Früher Zugang zum Arbeitsmarkt und das SGB II
• Jugendarbeitsschutzgesetz – Einsatz von Minderjährigen im Arbeitsmarkt
• Gesunde Ernährung in Familien mit begrenzten Ressourcen

Zögern Sie bitte nicht, mich zu kontaktieren. Ich bin für alle da, die in unserem Bezirk mit Kindern, Jugendlichen und Familien arbeiten