SFZ-Fortbildungen für Lehrkräfte in Willkommensklassen im Bezirk Berlin-Mitte im Schuljahr 2026/2027
Bild: morganimation – Fotolia.com
-
SFZ-FACHTAG für Lehrkräfte in Willkommensklassen
Der Fachtag findet in Kooperation mit der Koordinierungsstelle und der Schulsozialarbeit für Willkommensklassen statt.
Nach einer kurzen Fachtagseinführung besuchen die Teilnehmenden verschiedene Workshops und entwickeln und systematisieren in Kleingruppen vielfältige Unterrichtsvorschläge und -inhalte für die Willkommensklasse mit dem Ziel der Erstellung eines gemeinsamen Lehrplans für den Bezirk Mitte.Mi, 30. September 2026
08:00 – 15:00 UhrNUR FÜR LEHRKRÄFTE DER WiKo IN BERLIN-MITTE!
Es wird über den Verteiler der Koordinierungsstelle gesondert eingeladen.Dozentinnen: Viola Aurich, Susanne Roane, Anne Rübel, Arberi Veselaj-Renaku, Dr. Gesina Volkmann, Nicole Wellhöfer
-
Healing Classroom
Kinder und Jugendliche benötigen sichere Räume, in denen sie gut lernen, sich ausprobieren und selbstbestimmt entwickeln können. Besonders dann, wenn sie in ihrem Leben starken und dauerhaften Belastungen ausgesetzt waren. Healing Classrooms unterstützt Lehrkräfte in Willkommensklassen dabei, durch Beziehungsarbeit, Ressourcenorientierung und die Wertschätzung von Mehrsprachigkeit sichere und stärkenorientierte Lernumgebungen zu schaffen.
In diesem zweiteiligen Workshop erhalten Sie nicht nur zahlreiche Impulse und Raum für kollegialen Austausch, sondern auch kostenfreie Materialien für die Praxis – darunter ein Affirmationskartenset, ein Achtsamkeits- und Gefühlskartenset sowie das Healing-Classrooms-Handbuch. Nach einer Erprobungsphase diskutieren wir den Transfer in schulische Handlungsfelder.
Di, 13. Oktober 2026 UND Di, 03. November 2026
15:00 – 18:00 Uhr
(Raum 206)Dozentinnen: Sebastian Schnarr, Viola Aurich
-
Sprache spielend nutzen – Sprechen ohne Angst!
Keine Angst vor Fehlern! Sprache darf ausprobiert, erlebt und auch neu erfunden werden – mit Mut, Freude und einer guten Portion Neugier. Der Workshop lädt ein, freies Sprechen im DaZ-Unterricht spielerisch und interaktiv zu entdecken. Übungen aus dem Improvisationstheater helfen, den Sprachgebrauch zu fördern und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten aufzubauen. Die Teilnehmenden lernen vielfältige Methoden der angewandten Improvisation kennen und probieren sie direkt aus. Die Übungen lassen sich flexibel in unterschiedlichen Unterrichtsphasen einsetzen – zum Einstieg, zur Wiederholung und Festigung oder als aktivierende Auflockerung zwischendurch. In Reflexionsphasen wird der Transfer in die eigene Unterrichtspraxis in den Blick genommen. Der Austausch bietet Raum für Ideen, Erfahrungen und neue Impulse für den eigenen DaZ-Unterricht.
Do, 15. Oktober 2026
14 – 16:00 Uhr
(Raum 208)Dozentinnen: Ninja Schröder, Anne Rübel
-
Unterrichtsorganisation, Individualisierung, Rituale & Co. für DaZ-Lernende
In DaZ-Lerngruppen, Willkommensklassen und anderen Sprachfördergruppen sowie in Regelklassen mit einem hohen Anteil von DaZ-Lernenden unterscheiden sich die Lernenden nicht nur im Sprachniveau, sondern auch in vielerlei anderer Hinsicht wie Herkunftsland, Sozialisation, Vorkenntnisse, Alter etc. In solchen Lerngruppen brauchen Unterrichtende besondere Techniken zur Klassenführung und Individualisierung. Diese Schulung bietet Impulse zur differenzierenden Unterrichtsstrukturierung, zu Ritualen und zur Organisation von freien, individualisierten Arbeitsphasen und soll Raum bieten für den kollegialen Austausch.
Mi, 18. November 2026
14:00 – 16:00 Uhr
(Raum 208)Dozentinnen: Anne Rübel und Susanne Roane
-
Spiele im DaZ-Unterricht
Spielerische Aktivitäten machen Spaß und erhöhen die Motivation, die Aufmerksamkeit und die Merkfähigkeit. In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden eine umfassende Palette an DaZ-Spielen kennen, die sie erproben und deren Einsatz im eigenen Unterricht sie reflektieren.
Im zweiten Teil der Veranstaltung präsentieren die Teilnehmenden jeweils ihre selbst mitgebrachten Best-Practice-Beispiele.Mi, 02. Dezember 2026
14:00 – 17:00 Uhr
(Raum 208)Dozentin: Viola Aurich
-
Mit KI Unterricht für DaZ-Lernende vorbereiten
Künstliche Intelligenz (KI) kann uns zielgenau bei der Planung und Vorbereitung des Unterrichts für Lernende helfen, die Deutsch als Zweitsprache lernen. Die technischen Möglichkeiten erlauben es, zunehmend zeiteffizient dabei vorzugehen – selbst wenn umfassende sprachliche Hilfen benötigt werden.
In dieser Fortbildung werden zunächst KI-generierte Unterrichtsbeispiele für DaZ-Lernende vorgestellt, insbesondere zum Scaffolding. Im Anschluss können die Teilnehmenden üben, selbst passende Prompts als Anweisung für die KI zu formulieren. Diverse Hilfestellungen unterstützen dabei, sinnvolle und gut verwendbare Ergebnisse zu erzielen.
Mi, 27. Januar 2027
14:00 – 16:00 Uhr
(Raum 208)Dozentinnen: Viola Aurich, Susanne Roane, Anne Rübel
-
Fachunterrichtsinhalte für DaZ-Lernende aufbereiten
Mathematische und andere fachliche Inhalte für SuS mit sehr geringen Deutschkenntnissen aufzubereiten fällt den Lehrkräften wegen der spezifischen Fachsprachen nicht immer leicht – in diesem Workshop möchten wir anhand von Unterrichtsbeispielen exemplarisch einige Stolpersteine der Fachsprachen und die relevanten Operatoren und Redemittel betrachten sowie mit den Teilnehmenden über die Vermittlung des jeweils relevanten Fachwortschatzes reflektieren. Dazu werden handlungsbetonte und spielerische Übungen vorgestellt und insbesondere auf die Arbeit mit einem Wortspeicher eingegangen.
-
Spiele im DaZ Unterricht
Spielerische Aktivitäten machen Spaß und erhöhen die Motivation, die Aufmerksamkeit und die Merkfähigkeit. In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden eine Palette an DaZ-Spielen kennen, die sie erproben und deren Einsatz im eigenen Unterricht sie reflektieren. Im zweiten Teil der Veranstaltung präsentieren die Teilnehmenden jeweils ihre selbst mitgebrachten Best-Practice-Beispiele.
Mi, 02. Juni 2027
14:00 – 17:00 Uhr
(Raum 208)Dozentinnen: Anne Rübel, Viola Aurich, Nicole Wellhöfer
SprachFörderZentrum
Berlin-Mitte
Badstraße 10
13357 Berlin
Vorderhaus 2. Etage