SFZ-Themenreihe für die Oberschule im Schuljahr 2026/2027
Bild: SFZ
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Lesekompetenz mit KI fördern
Wie kann Lesekompetenz mithilfe von KI gefördert werden? Wie lässt sich Leseunterricht effizienter und individueller planen? In diese Fortbildung lernen und erproben Sie die Möglichkeiten und Grenzen der KI in Bezug auf den unterrichtspraktischen Einsatz und erhalten Impulse für die mögliche Einbindung ins Leseband.
Di, 06. Oktober 2026
15:00 – 17:00 Uhr
(Raum 208)Dozentin: Viola Aurich, Nicole Wellhöfer
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MotivierendeTheatermethoden in der Sprachbildung
Ohne Sprache keine Teilhabe– doch wie lässt sich Sprachförderung angstfrei und lebendig umsetzen? Die Fortbildung bietet theater-pädagogische Werkzeuge, um Sprachbarrieren spielerisch zu überwinden. Mit Rollenspielen und szenischen Formaten werden Schüler*innen ermutigt, sich auszudrücken und miteinander in Kontakt zu treten.
Sie durchläuft drei Phasen: praxisorientierter Input, Umsetzung im Unterricht und gemeinsame Reflexion. Die Fortbildung ist für Lehrende aller Sprachen sowie künstlerischen und gesellschaftswissenschaftlichen Fächer in der Oberschule geeignet.
Zur Workshop Leitung: Cora Guddat ist Performancekünstlerin und Theaterpädagogin aus Berlin. Sie arbeitet zu gesellschaftskritischen,
politischen und machtbezogenen Themen im Gorki-Theater und als Freiberuflerin.Teilnehmende aus Mitte werden bevor
zugt.Mi, 11. November 2026
14:30 – 17:30 Uhr
(Raum 208)Dozentinnen: Cora Guddat, Viola Aurich
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Sprachbildung in Bewegung
Vor der Tafel sitzen und Texte abschreiben– ein Klassiker schulischen Lernens. Doch nachhaltiges Verstehen geht vor allem dann, wenn mehrere Sinne angesprochen werden und Bewegung ins Spiel kommt. Diese Veranstaltung setzt gezielte sprachbildende Impulse für einen lebendigeren Unterricht und lädt dazu ein, bewegungsorientierte Methode praktisch
zu erproben. So eröffnen sich neue Wege für einen aktivierenden und sprachbildenden Fachunterricht in der Oberschule.
Teilnehmende aus Mitte werden bevorzugt zugelassen.Di, 24. November 2026
15:00 – 17:00 Uhr
(Raum 206)Dozentinnen: Viola Aurich, Nicole Wellhöfer
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Lehrkräftesprache: Strategien für herausfordernde Gesprächssituationen
Im Workshop sammeln und erproben wir Argumentations- und Handlungsstrategien, die pädagogischen Fachkräften helfen können, im Umgang mit Diskriminierung, Gewalt oder anderweitig herausfordernden Situationen handlungsfähig zu bleiben. Im Rahmen von kurzen Rollenspielen trainieren die Teilnehmer*innen ihre Argumentationsfähigkeit gegenüber sexistischen, queerfeindlichen und weiteren diskriminierenden oder einengenden Aussagen. In Fallarbeit sammeln wir gemeinsam pädagogische Handlungsstrategien.
Die Dozent:innen Till Dahlmüller und Sarah Klemm von “Dissens – Institut
für Bildung und Forschung e.V.” leiten uns mit hoher Expertise durch den Workshop.Di, 08. Dezember 2026
14:00 – 17:00 Uhr
(Raum 206)Dozentinnen: Till Dahlmüller, Sarah Klemm
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Prozessbegleitendes Schreibtraining in der Sek II
Die Lernenden haben schon einen Leitfaden an der Hand und trotzdem ging die Klausur sprachlich wieder daneben? In dieser Fortbildung lernen Sie erprobte Methoden des prozessbegleitenden Schreibtrainings in Vor- und Nachbereitung von Klausuren kennen, um die Schüler*innen auf dem Weg zu kompetenteren Schreiberlingen zu begleiten. Im Fokus steht, Schreibkompetenzen nachhaltig aufzubauen, Rückmeldungen wirksam einzusetzen und Lernprozesse transparent zu gestalten.
Mi, 16. Dezember 2026
15:00 – 17:30 Uhr
(Raum 206)Dozentinnen: Viola Aurich, Nicole Wellhöfer
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Das Schreiben literarischer Texte mithilfe von KI
Warum nicht einmal Fan-Fiction im Unterricht schreiben (lassen)? Wie die KI dabei helfen kann, weniger ausgetretene Pfade in der Schreibdidaktik zu betreten und wie das Verfassen von literarischen Texten mit KI unterstützt werden kann, soll dieser Workshop vermitteln. Auch das Arbeiten an typischen Fehlerschwerpunkten im Bereich Rechtschreibung und
Ausdruck soll in dieser Fortbildung thematisiert werden.Mi, 13. Januar 2027
15:00 – 17:00 Uhr
(Raum 206)Dozentinnen: Viola Aurich, Nicole Wellhöfer
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Prozessbegleitendes Schreibtraining in der Sek II
Die Lernenden haben schon einen Leitfaden an der Hand und trotzdem ging die Klausur sprachlich wieder daneben? In dieser Fortbildung lernen Sie erprobte Methoden des prozessbegleitenden Schreibtrainings in Vor- und Nachbereitung von Klausuren kennen, um die Schüler*innen auf dem Weg zu kompetenteren Schreiberlingen zu begleiten. Im Fokus steht, Schreibkompetenzen nachhaltig aufzubauen, Rückmeldungen wirksam einzusetzen und Lernprozesse transparent zu gestalten.
Mi, 17. März 2027
15:00 – 17:30 Uhr
(Raum 206)Dozentinnen: Viola Aurich, Nicole Wellhöfer
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Lesen im Fachunterricht: herausgeforderte Schüler*innen stärken
Wie können wir Schüler*innen unterstützen, die beim Lesen von Fachtexten schnell an ihre Grenzen stoßen? In dieser Fortbildung erhalten Sie praxis-nahe Strategien, um Lesekompetenzen gezielt zu fördern und Fachtexte für besonders geforderte Lernende zugänglich zu machen. Gemeinsam erproben wir Methoden, mit denen Lernende der Sekundarstufe I beim Lesen gefördert, motiviert und nachhaltig gestärkt werden. Der Einsatz dieser Methoden im eigenen Unterricht wird duch die Teilneh-menden reflektiert.
Mi, 14. April 2027
15:00 – 17:00 Uhr
(Raum 206)Dozentinnen: Viola Aurich, Nicole Wellhöfer
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Sprechen und Zuhören
Wie bringe ich meine Schüler*innen dazu, nicht nur zu sprechen, sondern wirklich gehört zu werden? In dieser Fortbildung geht es um mehr als Wortschatz und Satzbau. Sie thematisiert freies Sprechen, das Präsentieren mit Haltung und Stimme, das Ausprobieren rhetorischer Kniffe und die Inszenierung kleiner Rollenspiele für den Unterricht. Mit praxisnahen Methoden, die in Willkommensklassen ebenso funktionieren wie im Regelunterricht, wird der Werkzeugkoffer für lebendige Kommunikation im Klassenzimmer erweitert.
Die Fortbildung umfasst Input-, Anwendungs- und Reflexionsphasen.
Mi, 26. Mai 2027
15:00 – 17:00 Uhr
(Raum 208)Dozentinnen: Viola Aurich, Nicole Wellhöfer
SprachFörderZentrum
Berlin-Mitte
Badstraße 10
13357 Berlin
Vorderhaus 2. Etage