SFZ-Schwerpunkt: Sprachstandsfeststellung mit Wimmelbildern - Zum Übergang von der Willkommensklasse in die Regelklasse

Für den Übergang von der Willkommens- in die Regelklasse müssen die Lehrkräfte der Willkommensklassen unter anderem eine Einschätzung zum Sprachstand der Schülerinnen und Schüler abgeben.

Die vorliegende nicht-standardisierte Diagnose wurde im Sprachförderzentrum in Zusammenarbeit mit einigen Lehrkräften der Willkommensklassen in Mitte entwickelt.

Sie basiert für den Bereich „Sprechen“ maßgeblich auf der Erhebung der Satzbaustufen (die den Profilstufen nach Wilhelm Grießhaber entsprechen). Außerdem können die Bereiche “Hörverstehen”, “Lesen” und “Schreiben” erhoben werden.

Die Ergebnisse der Diagnose können den Lehrkräften in den Regelklassen eine Grundlage für die weitere Planung der Förderung bieten.

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• Sprachstandsfeststellung mit Wimmelbildern: Zum Übergang von der Willkommensklasse in die Regelklasse

  SFZ-Schwerpunktthema

  PDF-Dokument (4.1 MB) - Stand: 01/2024

Zitierhinweis:
Anne Rübel-Le Gal: Sprachstandsfeststellung mit Wimmelbildern: Zum Übergang von der Willkommensklasse in die Regelklasse. In: SFZ-Schwerpunkte 05/2023, https://imperia.berlinonline.de/ba-mitte/politik-und-verwaltung/sprachfoerderzentrum/medien-materialien/artikel.1321088.php

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