Kinderbauernhof NUSZ in der ufaFabrik e.V.

Kinderfreizeiteinrichtung mit Tierhaltung & grüner Lernort in Tempelhof

Der pädagogisch betreute Kinderbauernhof ist eine kleine grüne Oase mit verschiedenen Arten von Groß- und Kleintieren. Neben Gehegen, Biotop, einem Spielplatz und Grünflächen mit Obstbäumen verfügt der Kinderbauernhof über beheizbaren Spielraum mit Küchenzeile, Werkstatt, Mädchenwohnwagen und Computerraum.

Kinder im Alter von 6 bis 14 Jahren nutzen täglich die offenen Angebote im Freien. In den Ferien finden besondere Angebote statt. Familien können den Kinderbauernhof am Wochenende besuchen, und mittwochs am Familiennachmittag gibt es für die Kleinen ein Ponyreiten. Alle Angebote an Schulkinder und Jugendliche sind partizipativ und kostenlos.

Die Kinder bekommen an einem naturnahen, freundlichen und geschützten Ort Gelegenheit zur Gestaltung ihrer Freizeit und Erfahrungs-möglichkeiten zu Selbständigkeit, Gruppenfähigkeit und Verantwortung.

Im alltäglichen Umgang mit verschiedenen Arten von Tieren und Pflanzen erlernen sie ein Verständnis für den aktiven und schonenden Umgang mit der Natur und Verantwortung für sich selbst und andere zu übernehmen. Partizipation und die Erkenntnis, dass „ungleich sein“ eine Bereicherung des sozialen Lebens sein kann, prägen den pädagogischen Ansatz. Vernetzung und Kooperation im Sozialraum fließen in die Angebotsplanung ein.

Kinderfreizeiteinrichtung für Schulklassen

Um ganzheitliche Bildungsprozesse an Schule mit unseren Erfahrungen der informellen und der außerschulischen Bildung zu unter-stützen und die Übergänge in den Sozialraum hinein zu ermöglichen, werden Grundschulkindern aller Klassenstufen Bildungsvormittage am Kinderbauernhof angeboten.

Insbesondere Themen zu Umwelt und Klima, soziales Lernen und Gesundheit können im Tierbereich intensiviert und praktisch erlernt werden. Von Abfallvermeidung bis Massentierhaltung sind Umweltthemen am Kinderbauernhof und im Tierbereich praktisch zu erleben und theoretisch zu diskutieren. So kann die Nachhaltigkeit in den persönlichen Alltag eingebaut werden.

Projektbeispiele:

• Nähe und Distanz: den eigenen Distanzraum erkunden und bestimmen.
  Wann lasse ich wen, wie nah an mich ran? Wieso rennen immer alle weg? Komm mir nicht zu nahe! Fass mich nicht an!
  Mit Hilfe von Hühnern, Gänsen, Kaninchen und Ponys wird sich mit der Vertrauensgewinnung und Verhaltensreflektion auseinander-gesetzt. Angst und Übermut werden bearbeitet.
• Ökologische Kreisläufe, Umgang mit Futter, Ziel der Ernährung, Leistung oder Gesunderhaltung, Unterschiede von Käfig-, Boden-, Freilandhaltung, die eigene Ernährung.
• Wie bewegt uns das Tier? Platz und Bewegungsbedarf am Beispiel Schildkröte, Kaninchen, Pony, und Mensch.