„Wir sind Graefe! ¡Somos Graefe!“ – Wie eine Schule ihren Wandel selbst in die Hand nimmt

Die Empfehlungen wurden Schritt für Schritt umgesetzt. Die Schule erweiterte ihr Angebot um eine gymnasiale Oberstufe, zunächst in Kooperation mit dem Robert-Koch-Gymnasium, seit 2024 mit eigener gymnasialer Oberstufe. Seit dem Schuljahr 2020/21 gehört sie außerdem zu den Staatlichen Europa-Schulen in Berlin und bietet einen deutsch-spanischen Zweig an. In diesem Jahr macht der erste Jahrgang der Albrecht-von-Graefe-Schule Abitur. Auch das Bezirksamt und regionale Schulaufsicht habe sich bei den zahlreichen Veränderungsprozessen als verlässlicher und engagierter Unterstützer bewiesen.

Doch nicht nur das Bildungsangebot wurde weiterentwickelt. Auch die Identifikation mit der Schule sollte gestärkt werden – ein Anliegen, das Fabian Metzger besonders vorangetrieben hat. Erst seit 2016 trägt die Schule ihren heutigen neuen Namen: „Albrecht-von-Graefe-Schule“. Der Kopf ihres Namensgebers, des in Berlin geborenen Begründers der modernen Augenheilkunde, begegnet Besucher*innen überall auf dem Schulgelände: als Aufkleber auf allen Glastüren, auf den deckenhohen Wandmalereien des Kunst-Leistungskurses und sogar auf den Kaffeetassen im Büro des Schulleiters.

„Wir sind Graefe! ¡Somos Graefe!“ lautet das Motto der Schule. Dahinter steht ein Leitbild, das sowohl das Miteinander als auch den Unterricht prägt. Ein respektvoller und vertrauensvoller Umgang gehört ebenso dazu wie Begegnungen auf Augenhöhe. „Die Kinder wissen, wo es Grenzen gibt, und sie wissen, dass wir auf Augenhöhe miteinander reden“, sagt Fabian Metzger.

Vielfalt und Inklusion sind zwei weitere zentrale Leitlinien der Schulgemeinschaft. „Teilweise treffen hier sehr unterschiedliche Welten aufeinander“. Das sei nicht immer einfach, funktioniere aber zunehmend besser. Der Anspruch ist klar: „Wir wollen die Schule im Graefekiez für alle sein“.

Die Schule blickt auf eine lange Geschichte als Oberschulpraxiszentrum, Hauptschule und jetzt Intergrierter Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe und Staatliche Europa-Schule Berlin zurück. Damals wurde der eine Gebäudetrakt für den Unterricht genutzt, im anderen wurden die Schüler*innen praktisch ausgebildet. Die Verbindung von Theorie und Praxis ist bis heute ein wichtiger Bestandteil des Schulprofils. Nach dem Motto „Kopf, Herz und Hand“ spielen handwerkliche und praxisorientierte Lernangebote eine zentrale Rolle. In den Werkstätten, der Lehrküche und im Labor werden Unterrichtsinhalte mit lebensweltnahen praktischen Erfahrungen und arbeitsmarktrelevanten Kompetenzen verknüpft.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Sprachbildung. Im bilingualen Schulzweig werden die Schüler*innen zur Hälfte auf Spanisch unterrichtet – und zwar von Lehrkräften, die Spanisch als Erstsprache sprechen. „Neben der Sprache geht es auch darum, die weltweit spanischsprachige Kultur zu vermitteln“, erklärt Fabian Metzger.

Durch die unterschiedlichen Bildungsangebote entsteht der Eindruck, als vereine die Schule gleich mehrere Schulen unter einem Dach: die bilinguale Europaschule, die integrierte Sekundarschule und die noch junge eigene gymnasiale Oberstufe. Entsprechend vielfältig ist die Schülerschaft. Für Fabian Metzger und sein Kollegium ist es deshalb besonders wichtig, dass die verschiedenen Bereiche nicht segregiert sind. „Mischen, mischen, mischen und Vielfalt als große Bereicherung leben“ lautet das Motto.

Anfangs habe das durchaus zu Konflikten geführt. Inzwischen funktioniere das Zusammenleben sehr gut. Mittlerweile gebe es sogar erste Liebespaare zwischen den unterschiedlichen Schulzweigen. Für Fabian Metzger ist das ein schönes Zeichen dafür, dass die Begegnung gelingt und aus verschiedenen Gruppen zunehmend eine gemeinsame Schulgemeinschaft wird.

Seit der Übernahme der Schulleitung hat Fabian Metzger grundlegende Veränderungen angestoßen – und er ist noch lange nicht fertig. Dass er so viel bewegen konnte, führt er allerdings nicht allein auf sich zurück. Entscheidend sei das Team, das hinter ihm stehe. „Hier sind die besten Lehrkräfte und Menschen, die es gibt.“

Der Weg in die Schulleitung war für Fabian Metzger nicht unbedingt vorgezeichnet. Ursprünglich kommt er aus Mannheim und studierte zunächst Maschinenbau. Schnell merkte er jedoch, dass ihn ein anderer Weg mehr reizte: das Lehramt. Er beschreibt diese Entscheidung beinahe als Berufung. „Wenn man Lehrer ist, ist man Lehrer.“ Schließlich studierte er Mathematik und Physik auf Lehramt in Aachen.

Nach Stationen an Schulen in Reinickendorf und Brandenburg bewarb er sich auf die Schulleitungsstelle an der Albrecht-von-Graefe-Schule. „Natürlich weiß man nie, worauf man sich einlässt.“ Aus seinen bisherigen beruflichen Erfahrungen hatte er jedoch eine wichtige Erkenntnis mitgenommen: „Man muss die Sachen von innen ändern.“ Und genau daran hatte er Lust: gestalten, anstoßen und Dinge bewegen, statt nur von außen auf Probleme zu schauen.

Wie viel sich seitdem verändert hat, lässt sich auch an den Zahlen ablesen. Von der ehemaligen Zuweisungsschule ist heute kaum noch etwas zu spüren. Die Schule sei zu einem Ort geworden, an dem sich die Schüler*innen zunehmend wohlfühlen und miteinander lernen.

Inzwischen kommen rund 90 Prozent der Kinder aus dem Kiez. Statt der früheren zehn Erstwünsche gibt es mittlerweile 140. Bezirksweit gehört die Schule damit zu den fünf am stärksten nachgefragten Schulen, nur vier Schulen und darunter nur ein Gymnasium haben mehr Erstwünsche. Auch der Anteil der Schüler*innen, die Leistungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket beziehen, ist deutlich gesunken: von ehemals 92 auf heute 38 Prozent, was ein Ausdruck dafür ist, dass die Schule den Kiez in seiner Vielfalt widerspiegelt.

Fabian Metzger ist es wichtig, dass die Schule nicht nur ein Ort des Lernens ist, sondern ein Ort, an dem die Schüler*innen gerne Zeit verbringen. Dazu gehört für ihn auch eine gepflegte und einladende Umgebung. Dass das Schulgelände ordentlich bleibt, ist deshalb eine gemeinsame Aufgabe. Alle geben sich Mühe, ihren Teil dazu beizutragen.

Wo das Budget nicht ausreicht, sind manchmal kreative Lösungen gefragt. Als die Wände der Treppenhäuser dringend einen neuen Anstrich brauchten, reichte das Geld nur für einen Teil der Fläche. Also wurde bis zu einer bestimmten Markierung gestrichen, darüber wurden lediglich die auffälligsten Flecken überdeckt. Das Ergebnis sieht trotzdem so aus, als wären die gesamten Wände frisch gestrichen worden. Für Fabian Metzger ist das eine Frage der Haltung: Nicht auf das warten, was gerade nicht möglich ist, sondern mit den vorhandenen Mitteln etwas bewegen.

Hartnäckigkeit ist eine von Fabian Metzgers wichtigsten Eigenschaften. Er hat Visionen und verfolgt sie konsequent. Dabei bezieht er die Schüler*innen bewusst mit ein. Gerade ist der neue Flyer für den nächsten Tag der offenen Tür erschienen. Das ansprechende Design stammt aus der schuleigenen Grafikwerkstatt. Dem Schulleiter ist das wichtig: „Die Schulgemeinschaft soll stolz auf ihre Schule und ihr Handeln sein“.

Es ist ein kleines Beispiel für das, was die Schule inzwischen ausmacht: Verantwortung übernehmen, eigene Ideen entwickeln und gemeinsam etwas auf die Beine stellen. Die Schüler*innen sollen nicht nur lernen, sich in der Welt zurechtzufinden, sondern auch erfahren, dass sie diese selbst mitgestalten können.

„Die beste Möglichkeit, die Zukunft zu gestalten, ist es, sie in die eigene Hand zu nehmen.“ Dieser Gedanke könnte auch über der Entwicklung der Albrecht-von-Graefe-Schule stehen. Denn ihr Wandel ist nicht einfach von außen verordnet worden. Er ist das Ergebnis vieler Menschen, die sich entschieden haben, ihre Schule selbst zu verändern. Dafür braucht es Kraft, Selbstbewusstsein und die Bereitschaft, auch gegen Widerstände an den eigenen Vorstellungen festzuhalten.