Planen, durchführen, reflektieren
In diesem dreiteiligen Blended-Learning-Format erarbeiten Sie sich fundierte didaktische Grundlagen für die Gestaltung lernförderlicher Unterrichtseinheiten. Zudem erproben Sie eine selbst entwickelte Lehrsequenz in der Praxis und nutzen strukturiertes Feedback zur professionellen Weiterentwicklung Ihrer Lehrtätigkeit – mit Stephanie Mock-Haugwitz.
- ab Donnerstag, 12. November 2026, Uhrzeit: s. Details, online und in Präsenz – SE-Fb037H26