1A – Theoretische Grundlagen

Lehren und Lernen

Theorien des Lernens und ihre Bedeutung für die Praxis

Diese Fortbildung beleuchtet das Paradoxon, weshalb die beste Wissensvermittlung niemals ohne eine automatische Aneignung des Stoffes garantiert. Anhand fundierter Pädagogischer Ansätze eröffnen sich Ihnen neue Perspektiven für einem noch wirksameren Unterrichtsalltag – mit Johannes Türstig.

• Samstag, 26. September 2026, 10.30 bis 17.30 Uhr, in Präsenz – SE-Fb055H26

Was lässt uns lernen, vergessen und erinnern?

Lernpsychologie in der ErwachsenenbildungTheorien des Lernens und ihre Bedeutung für die Praxis

Hier beleuchten Sie die kognitiven Mechanismen der Wissensaneignung sowie die Rollen von Neugier und Druck im Bildungsprozess. Zudem erarbeiten Sie sich Ansätze, wie unterschiedliche Wege der Informationsaufnahme einen erfolgreichen Transfer in die Praxis unterstützen – mit Carsten Wiegrefe.

• Samstag, 21. November 2026, 10.30 bis 17.30 Uhr, in Präsenz – SE-Fb021H26

Kursplanung optimiert

Lehren und Lernen mit Erkenntnissen der Hirnforschung

Aktuelle Resultate der Neurobiologie und Psychologie verraten Details darüber, wie Menschen neue Informationen nachhaltig verarbeiten. Wenn Sie diese Mechanismen in Ihrem Unterrichtskonzept verankern, lenken Sie die Gruppendynamik noch souveräner und schaffen ein Klima, in dem der Praxistransfer spielend leicht gelingt – mit Eva Kracke.

• Sonntag, 8. November 2026, 10 bis 14 Uhr, online – SE-Fb011H26