Neue ufuq.de-Veröffentlichung: „Anregungen für eine diversitätsorientierte Pädagogik im Kontext von Islam in der Grundschule“
Mit der neuen ufuq.de-Veröffentlichung „Anregungen für eine diversitätsorientierte Pädagogik im Kontext von Islam in der Grundschule“ erhalten pädagogische Fachkräfte Wissen und Handlungssicherheit, um den Herausforderungen einer vielfältigen Schüler*innenschaft begegnen und Kontakt und Austausch zwischen Lehrer*innen, Schüler*innen und Eltern fördern zu können.
Während die demographischen Veränderungen im Zuge der Migrations- und Fluchtbewegungen der jüngeren Zeit auch in Klassenzimmern sichtbar werden, haben in den Lehrkollegien nur wenige Lehrkräfte eine eigene oder familiäre Migrationsgeschichte. Dies stellt große Herausforderungen für die Schule und die pädagogischen Fachkräfte dar, die sehr engagiert an einer für die gesamtgesellschaftliche Entwicklung sensiblen und bedeutsamen Stelle arbeiten.
Um diesen Herausforderungen in Grundschulen zu begegnen, hat das ufuq.de-Projekt „Protest, Provokation und Propaganda – Fortbildungen, Begleitungen und Beratungen für pädagogische Fachkräfte in der Islamismusprävention in Berlin Ende Dezember 2019 die Broschüre „Anregungen für eine diversitätsorientierte Pädagogik im Kontext von Islam in der Grundschule“ veröffentlicht. Viele Herausforderungen können nur in Zusammenarbeit von Lehrkräften, Eltern und Schüler*innen bewältigt werden – in einem Prozess der gegenseitigen Annäherung, des aufeinander Zugehens und voneinander Lernens. Ziel dabei ist, Vielfalt schon in der Grundschule als Chance in der pädagogischen Arbeit zu verstehen und dabei auch religiösen Fragen Raum zu geben.
Die Broschüre hat einen Umfang von 64 Seiten im Format A5 und behandelt folgende Themenbereiche:- Grundschulen heute: Von der Integration zur Inklusion
- Neutralität, Demokratie und Religiosität
- Schule als Institution und Lebenswelt
- Eltern als Akteur*innen
- Umgang mit Diversität
- Die Rolle von Religion – in Alltag und Unterricht
- Und wenn’s mal knirscht …
Zahlreiche Anregungen nennen ganz praktische Maßnahmen, wie Lehrkräfte den schulischen Alltag so gestalten können, dass Konflikte und Missverständnisse vermieden werden und Raum für Neugier und Kreativität entsteht.
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