Integration und Inklusion in der Kindertagesbetreuung - Fachinformationen

Bild: depositphotos/jimbophoto

Inhaltsverzeichnis

Integration/Inklusion von Kindern mit Behinderung in Kitas
Berliner Teilhabe- und Förderplan

Integration/Inklusion von Kindern mit Behinderung in Kitas

In Zusammenarbeit mit freien Trägern, den Kinder- und Jugendambulanzen/ Sozialpädiatrischen Zentren und den Bezirksämtern ist eine Handreichung zur Aufnahme und Betreuung von Kindern mit Behinderungen in Berliner Kindertageseinrichtungen entwickelt worden, die als verbindliche Arbeitsgrundlage zur übereinstimmenden Umsetzung der rechtlichen Vorgaben aller Berliner Bezirke dienen soll.

Empfehlungen der Arbeitsgruppe B-Plus

Dokumentation der Ergebnisse der AG im August 2020

PDF-Dokument (994.4 kB) - Stand: August 2020

Download
Handreichung zur Förderung der Teilhabe von Kindern mit Behinderung in Kindertageseinrichtungen im Land Berlin
PDF-Dokument (1.3 MB) - Stand: September 2023

Download
Antrag zur Feststellung des Förderbedarfs
PDF-Dokument (229.9 kB) - Stand: Juli 2024

Download
Protokoll zur Feststellung des wesentlich erhöhten Förderbedarfs (Förderausschussprotokoll)
PDF-Dokument (386.0 kB) - Stand: September 2023

Download
Formblatt Rückstellung von der Schulbesuchspflicht nach § 42 Abs. 3 SchulG
PDF-Dokument (46.3 kB) - Stand: September 2023

Download

Rundschreiben

Trägerinfo zum Verfahren für die Gewährung zusätzlicher sozialpädagogischer Förderung und Teilhabe für Kinder mit (drohender) Behinderung in der Kindertagesbetreuung

Trägerinfo zum Feststellungsverfahren

PDF-Dokument (58.4 kB)

Download
Verfahren für die Gewährung zusätzlicher sozialpädagogischer Förderung und Teilhabe für Kinder mit (drohender) Behinderung in der Kindertagesbetreuung

Übersicht des Feststellungsverfahrens

PDF-Dokument (330.1 kB)

Download

Zum Seitenanfang

Berliner Teilhabe- und Förderplan

Im Berliner Bildungsprogramm für Kitas und Kindertagespflege wird der Berliner Teilhabe- und Förderplan als verbindliche Grundlage für die Arbeit von Kindern mit Behinderung oder Kindern, die von Behinderung bedroht sind dargestellt (ab Seite 45).

Wesentliche Grundsätze des Berliner Teilhabe- und Förderplans sind die

Beschreibung der Beobachtungen (Interessen, Neigungen, Fähigkeiten, Unterstützungsbedarf des Kindes usw.),
die Dokumentation der Entwicklung des Kindes sowie die
Formulierung der pädagogischen, sozialen und therapeutischen Ziele und deren methodische Umsetzung bezogen auf einen bestimmten Zeitraum.

Beobachtungen zur Feststellung des (wesentlich) erhöhten Förderbedarfs in der Kindertagesbetreuung
PDF-Dokument (1.3 MB) - Stand: 15. April 2024

Download
Berliner Teilhabe- und Förderplan für die Kindertagesbetreuung
PDF-Dokument (425.3 kB) - Stand: 27. Februar 2024

Download
Erläuterungen zur Bearbeitung des Teilhabe- und Förderplanes für die Kindertagesbetreuung
PDF-Dokument (230.4 kB) - Stand: 1. August 2023

Download
Anleitung zur Bearbeitung des Teilhabe- und Förderplanes für die Kindertagesbetreuung
PDF-Dokument (562.8 kB) - Stand: 1. August 2023

Download
Schweigepflichtentbindung Deutsch

de

PDF-Dokument (524.2 kB)

Download
Schweigepflichtentbindung Englisch

en

PDF-Dokument (1004.4 kB)

Download
Schweigepflichtentbindung Französisch

fr

PDF-Dokument (425.1 kB)

Download
Schweigepflichtentbindung Spanisch

es

PDF-Dokument (428.4 kB)

Download
Schweigepflichtentbindung Polnisch

pl

PDF-Dokument (439.5 kB)

Download
Schweigepflichtentbindung Ukrainisch

ua

PDF-Dokument (437.1 kB)

Download
Schweigepflichtentbindung Russisch

ru

PDF-Dokument (1.4 MB)

Download
Schweigepflichtentbindung Türkisch

tr

PDF-Dokument (425.1 kB)

Download
Schweigepflichtentbindung Arabisch

ar

PDF-Dokument (1.1 MB)

Download
Schweigepflichtentbindung Farsi

fa

PDF-Dokument (612.9 kB)

Download
Schweigepflichtentbindung Vietnamesisch

vi

PDF-Dokument (505.1 kB)

Download

Der aktualisierte Berliner Teilhabe- und Förderplan - ein Lernvideo für die Kindertagesbetreuung

Hintergrund der Videoerstellung ist das Inkrafttreten der 3. Reformstufe des Bundesteilhabegesetzes am 01.01.2020. Damit wurde die fachpolitische Umsetzung der Vorgaben und Aufträge aus der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) fortgesetzt. Der Begriff der Behinderung wird neu definiert.

Das Ziel der Inklusion, die vollständige und wirksame Teilhabe in allen Lebensbereichen aller Menschen mit einer (drohenden) erfordert ein Umdenken in der Gesellschaft. Das BTHG setzt hierfür die Rahmenbedingungen und stellt u.a. die Kriterien der Personenzentrierung, Sozialraumorientierung und Interdisziplinarität in den Fokus. In diesem Zusammenhang wurden neue Verfahren und Arbeitsinstrumente im Bereich der Eingliederungshilfe eingeführt.

Mit dem Lernvideo sollen Sie als Fachkräfte aus dem Bereich der Kindertagesbetreuung Gelegenheit erhalten, den neuen Teilhabe- und Förderplan kennenzulernen und mittels praktischer Beispiele in Ihrer Arbeit unterstützt werden. Das Hauptaugenmerk liegt auf den durch das BTHG vorgegebenen Perspektiven.

Der Focus des Videos ist auf die Neuerungen gerichtet. Ziel ist es, eine erste Orientierung hinsichtlich der Neuerungen zu geben und somit Verunsicherungen zu reduzieren. Die gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen mit einer (drohenden) Behinderung als dem Grundgedanken des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) als auch das neue, ressourcen- und ganzheitlich orientierte Diagnostikinstrument (ICF-CY) werden erläutert.

Das Lernvideo geht auf die Fragen ein: Warum wurde der Berliner Teilhabe- und Förderplan aktualisiert? Was müssen Fachkräfte beachten? Was sind grundlegende Änderungen?

Lernvideo

Der aktualisierte Berliner Teilhabe- und Förderplan - ein Lernvideo für die Kindertagesbetreuung,

Mit dem Aufruf des Videos erklären Sie sich einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übermittelt werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.

Formate: video/youtube

Der aktualisierte Berliner Teilhabe- und Förderplan - ein Lernvideo für die Kindertagesbetreuung,

Der aktualisierte Berliner Teilhabe- und Förderplan (BTF) für Kinder mit erweitertem sozialpädagogischen Teilhabe- und Förderbedarf befindet sich im Prozess der schrittweisen Einführung in die Praxis der Kindertagesbetreuung. Unterstützend dafür werden Fortbildungsangebote am Sozialpädagogische Fortbildungsinstitut Berlin Brandenburg in Präsenz und Online angeboten. In Ergänzung dazu stellen wir Ihnen zwei weitere Lernvideos zur Anwendung des aktualisierten BTF zur Verfügung. Nutzen Sie die Lernvideos bis zu Ihrer weiterführenden Fortbildung zu dem Thema am SFBB oder nach der Fortbildung zur Vertiefung.

Der aktualisierte Berliner Förderplan - Erhebungsbogen (Teil A)

In diesem Video wird Teil A "der Erhebungsbogen" des aktualisierten Berliner Teilhabe- und Förderplans (BTF) vorgestellt. Der BTF soll Kinder mit zusätzlichen sozialpädagogischen Teilhabe- und Förderbedarfen unterstützen. Im Video wird der BTF zur Veranschaulichung anhand eines fiktiven Beispiels ausgefüllt.

Mit dem Aufruf des Videos erklären Sie sich einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übermittelt werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.

Formate: video/youtube

Der aktualisierte Berliner Förderplan - Teilhabe- und Förderplan (Teil B)

In diesem Video wird Teil B "der Teilhabe- und Förderplan" des aktualisierten Berliner Teilhabe- und Förderplans (BTF) vorgestellt. Der BTF soll Kinder mit zusätzlichen sozialpädagogischen Teilhabe- und Förderbedarfen unterstützen. Im Video wird der BTF zur Veranschaulichung anhand eines fiktiven Beispiels ausgefüllt. Dieses Video beschreibt den Einzelfall Sam und ist mit dem beschriebenen Netzwerk für Sam nicht auf andere Einzelfälle übertragbar. Für jedes Kind muss individuell das Netzwerk entwickelt und geprüft werden. Hinweise zum Vorgehen können der Handreichung zur Förderung der Teilhabe von Kindern mit Behinderung in Kindertageseinrichtungen im Land Berlin entnommen werden.

Mit dem Aufruf des Videos erklären Sie sich einverstanden, dass Ihre Daten an YouTube übermittelt werden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.

Formate: video/youtube

Zum Seitenanfang

Fort- und Weiterbildungen

Fort- und Weiterbildungen für sozialpädagogische Fachkräfte zum Thema Integration von Kindern mit Behinderungen und gemeinsame Erziehung werden von folgenden Instituten und Fortbildungsträgern angeboten:

Liste mit anerkannten Fortbildungsträgern Facherzieher für Integration
PDF-Dokument (377.1 kB)

Download
Kindgerechte und flexible Kindertagesbetreuung als Teil von Erziehungspartnerschaft

Zusammenfassende Studienauswertung

PDF-Dokument (188.0 kB)

Download