Rückblick auf vergangene Veranstaltungen

Auf welchen psychoemotionalen Wegen und mit welchem pädagogischen Rüstzeug können Eltern ihren Kindern als Erziehende begegnen? Welche neuen Rollenverständnisse und familiär gestärkten Zugehörigkeitsgefühle können hieraus hervorgehen und welche Bedeutung haben sie für eine offene und vielfältige Gesellschaft? Eine Veranstaltung mit Prof. Dr. Wibke Riekmann (Medical School Hamburg) und Jana Ringer (Jugendzentrum JUP, Berlin-Pankow) am 06.01.2021 im Rahmen der Reihe „‘Vom Klassenrat zum zivilen Ungehorsam‘ Partizipation in der Demokratie und der Auftrag der politischen Bildung“.

Ziele rechtsterroristischer Aktivitäten in Deutschland sind kontinuierlich Menschen, die ein menschenrechtliches Weltbild verteidigen und solche, die vermeintlich „nicht deutsch“ sind. Immer wieder werden Menschen getötet und hinterlassen trauernde Angehörige, Freund:innen und solidarische Personen. Doch wie wird ihrer gedacht? Und wer gestaltet das öffentliche Gedenken?

Podiumsdiskussion im Rahmen der Tagung "Schule – Demokratie – politische Bildung" am 7. Juni 2021 mit: Maja Lasic (MdA), Ina Bielenberg (Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten und stellvertretende Vorsitzende der Berichtskommission), Prof. Dr. Sabine Achour (FU Berlin) und Robert Giese (Direktor der Fritz Karsen Gemeinschaftsschule, Neukölln). Moderation: Lena Luisa Leisten

Vortrag von Prof. Dr. Andreas Eis (Uni Kassel und Mitglied der Berichtskommission) im Rahmen der Tagung "Schule – Demokratie – politische Bildung" am 7. Juni 2021

Wie steht es um den gesellschaftlichen Einfluss von Berliner:innen mit Zuwanderungsgeschichte? Wie stark beteiligen sich Menschen mit Migrationsgeschichte überhaupt? Wo können sie sich einbringen? Könnten sie es mehr tun?

Die Auseinandersetzung mit Privilegien ist beim Abbau sozialer Ungleichheit unerlässlich. Diese Erfahrung ist ein wichtiger Bestandteil in der Debatte um gesellschaftliche Teilhabe. Aber nicht nur die Erkenntnis über die eigene gesellschaftliche Bevorteilung in gewissen Bereichen ist von Bedeutung, es müssen daraus auch Handlungsstrategien entwickelt werden. Wie also können wir unsere Privilegien nutzen, um gute Verbündete für diejenigen zu sein, die sich soziale Gerechtigkeit immer noch langwierig und kleinteilig erkämpfen müssen?

Die Meinungsfreiheit ist für unsere Demokratie überlebenswichtig. Soziale Medien fördern die Meinungsfreiheit und sind zugleich ein machtvolles Medium zur Beeinflussung der öffentlichen Meinungsbildung – auch für antidemokratische Kräfte. Wie nutzen rechtsextreme Akteure die sozialen Medien? Welche Handlungsspielräume und -pflichten haben Staat und Zivilgesellschaft?

An dieser Podiumsdiskussion unter dem Titel „Gefahren durch Rechtsextremismus und Rassismus: Welche historischen, politischen und geschichtsdidaktischen Herausforderungen stellen sich?“ waren beteiligt: Peggy Piesche (Bundeszentrale für politische Bildung), Patrice G. Poutrus (Universität Erfurt), Andrea Genest (Mahn- und Gedenkstätte Ravensbrück), Moderation: Cornelia Siebeck

Wie kann sich die historisch-politische Bildung zu den Gefahren von Rechtsextremismus und Rassismus verhalten? Was braucht es dafür? Welche Aufgaben kommen dabei der Politik zu? Mitwirkende: Regina Kittler (Die LINKE, Abgeordnetenhaus Berlin), Astrid Messerschmidt (Universität Wuppertal), Thomas Köcher (Landeszentrale für politische Bildung, Bremen), Natasha A. Kelly (Kommunikationswissenschaftlerin, Soziologin), Moderation: Martin Lücke (Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte, FU Berlin)

In diesem Jahr wird viel gewählt: Bundestag, Berliner Abgeordnetenhaus, Bezirksparlamente. Wie verschaffen sich junge Menschen Gehör? In den Parlamenten sind sie nach wie vor unterrepräsentiert. Was kann helfen? Eine generelle Senkung des Wahlalters auf 16 Jahre? Darüber diskutieren mit Harals Asel: Prof. Dr. Thorsten Faas (Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft, FU Berlin), Danny Freymark (Parlamentarischer Geschäftsführer CDU-Fraktion Abgeordnetenhaus) und Miguel Gongora (langjähriger Vorsitzender des Jugendparlaments Charlottenburg-Wilmersdorf).

Pädagog:innen sind bemüht, die unterschiedlichen sozialen Bedingungen jnuger Menschen zu berücksichtigen, aber Chancengleichheit ist für viele immer noch weder im Bildungssystem noch auf dem Arbeitsmarkt erfahrbar. Wie kann sie erreicht werden? Welche solidarischen Handlungsoptionen gibt es bereits und was braucht es noch?

Eine Gesprächsrunde mit Daniela Kolbe (MdB, SPD), Prof. Dr. Alexander Wohnig (Uni Siegen), Paulina Fröhlich (Das Progressive Zentrum) und Anna Stahl-Czechowska (Agit Polska e.V. und EAF Berlin e.V.).

Rechtspopulismus, neu-rechte Attacken auf den demokratischen Diskurs, auf gesellschaftliche Akteure und Institutionen sowie Rechtsterrorismus fordern nicht nur das plurale Verständnis von Demokratie mit Minderheitenschutz, Sozialstaatsverständnis, Gleichheitsprinzip usw. heraus, sondern bedrohen Menschenwürde und Menschenleben. Aus Meinungsstreit zwischen politischen Gegnern wird politische Feindschaft mit dem Versuch der Delegitimation.