Wie neutral müssen oder dürfen Lehrkräfte und Fachkräfte der sozialen Arbeit sein? Wo verläuft die Grenze zwischen professioneller Zurückhaltung und demokratischer Haltung? Und wie lässt sich auf menschenfeindliche, diskriminierende oder demokratiefeindliche Äußerungen reagieren, ohne den eigenen Bildungsauftrag aus dem Blick zu verlieren?
Diese Fragen stehen im Mittelpunkt dieses Fachtags, zu dem wir gemeinsam mit dem GRIPS Theater Lehrkräfte sowie Fachkräfte der sozialen Arbeit einladen.
In Zeiten gesellschaftlicher Polarisierung, zunehmender Desinformation und kontroverser Debatten sehen sich pädagogische Fachkräfte immer häufiger mit der Erwartung konfrontiert, „neutral“ zu bleiben. Gleichzeitig sind sie dem Auftrag verpflichtet, demokratische Werte zu vermitteln, Menschenrechte zu schützen und Diskriminierung entgegenzutreten. Zwischen diesen Anforderungen entsteht ein Spannungsfeld, das viele Praktikerinnen und Praktiker aus ihrem Berufsalltag kennen.
Der Fachtag bietet Raum, dieses Spannungsfeld zu reflektieren und gemeinsam zu diskutieren. Ein einführender Fachimpuls beleuchtet aktuelle Debatten rund um Neutralität, politische Bildung und professionelle Haltung. Im Anschluss wird das GRIPS Theater das Stück „Heimatkleid“ präsentieren. Das Stück eröffnet einen künstlerischen Zugang zu der Wirkung rechter Parolen, den Grenzen der Meinungsfreiheit und der Notwendigkeit gesellschaftlicher Positionierung. Es dient als Ausgangspunkt für die weitere Auseinandersetzung im Verlauf des Tages.
Am Nachmittag vertiefen drei parallel stattfindende Workshops unterschiedliche Perspektiven auf das Thema. Ein Workshop widmet sich den Herausforderungen im schulischen Kontext, ein weiterer den Anforderungen und Handlungsspielräumen in der sozialen Arbeit. Der dritte Workshop nimmt die Schnittstelle von Theater und Pädagogik in den Blick und fragt danach, wie künstlerische Methoden Reflexions- und Lernprozesse zu gesellschaftspolitischen Themen unterstützen können.
Der Fachtag richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen sowie an Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe, der außerschulischen Bildungsarbeit und weiterer pädagogischer Arbeitsfelder. Ziel ist es, Erfahrungen auszutauschen, Handlungssicherheit zu stärken und gemeinsam über die Bedeutung demokratischer Haltung in Bildung und sozialer Arbeit nachzudenken.
Die Bildungsveranstaltung ist gemäß BiZeitG § 10 als Bildungszeit anerkannt.
