Berlin und London verbindet eine enge Partnerschaft sowie vergleichbare Herausforderungen. Die Veranstaltungsreihe LondonBerlinDemocracy nimmt diese Verbindungen zum Anlass, aktuelle politische Fragestellungen aus einer vergleichenden Perspektive zu diskutieren. In der zweiten Veranstaltung dieser Reihe blicken wir auf politische Bildung in der Schule. Prof. Bryony Hoskins von der University of Roehampton und Dr. Tim Pires Alves von der Justus-Liebig-Universität Gießen präsentieren Ergebnisse des europäischen Forschungsprojekts Gender Empowerment Through Politics in the Classroom (G-EPIC). Das Projekt untersucht, wie politische Bildung demokratische Resilienz fördern und junge Menschen zu mehr gesellschaftlicher Beteiligung befähigen kann. Vorgestellt wird ein innovatives Unterrichtsprogramm, das gemeinsam mit Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie
zivilgesellschaftlichen Organisationen entwickelt und in fünf europäischen Ländern erprobt wurde. Die Ergebnisse zeigen: Durch das Programm gewinnen Mädchen deutlich an politischer Selbstwirksamkeit, beteiligen sich aktiver an Diskussionen und entwickeln mehr Vertrauen in die eigene politische Stimme. Es diskutieren:
- Prof. Bryony Hoskins, University of Roehampton,
- Dr. Tim Pires Alves, Justus-Liebig-Universität Gießen
Moderation: Dr. Robert Keeling, Public Policy Advisor, difgl.
