Curriculare Arbeit der Pflegeschulen in Berlin unterstützen

Das Projekt bietet Pflegeschulen und Praxiseinrichtungen Hilfestellungen zur curricularen und weiteren pädagogischen Arbeit im Rahmen der Umsetzung des Pflegeberufegesetzes und des Pflegefachassistenzgesetzes.

Ausgangslage

Mit dem Pflegeberufegesetz (PflBG), das am 1. Januar 2020 in Kraft getreten ist, wurden die drei bundesrechtlich geregelten Ausbildungsberufe (Altenpflege, Gesundheits- und Krankenpflege sowie Gesundheits- und Kinderkrankenpflege) in einer generalistischen (d.h. gemeinsamen) Berufsausbildung mit der Berufsbezeichnung „Pflegefachfrau“ bzw. „Pflegefachmann“ zusammengeführt. Der Umsetzungsprozess bedeutet für die Schulen und die Praxiseinrichtungen einen erheblichen Umstellungsprozess, der bis heute anhält.

Mit dem Pflegeberufegesetz erhielt die Pflegeausbildung eine neue bildungs- und pflegewissenschaftliche Ausrichtung. Die Schulen mussten ihr schulinternes Curriculum den neuen Ausbildungsbedingungen anpassen und die Lehrkräfte und Praxisanleitenden ein neues, generalistisches Berufsverständnis entwickeln. Die praktische Ausbildung erfolgt nunmehr in allen wichtigen Bereichen der Pflege, sodass umfangreiche Kooperationsbeziehungen zwischen den verschiedenen Praxiseinrichtungen notwendig sind. Für die Praxiseinrichtungen bedeutet die neue Ausbildung eine umfangreiche Planung der praktischen Ausbildung.

Zielsetzung

Ziel des seit 2019 laufenden Projekts ist es, in Berlin eine innovative Pflegeausbildung zu etablieren. Anfangs nur auf die Umsetzung des Pflegeberufegesetzes an den Pflegeschulen ausgerichtet, erfuhr das Projekt eine kontinuierliche Weiterentwicklung. Nunmehr wird auch der praktische Teil der Ausbildung ebenso wie die seit 2022 eingeführte landesrechtliche Regelung zur Ausbildung in der Pflegefachassistenz in den Blick genommen.

Zielgruppen

Adressaten des Projekts sind Schulleitungen und Lehrkräfte von Pflegeschulen für die Ausbildungen nach dem Pflegeberufegesetz und nach dem Pflegefachassistenzgesetz sowie Träger der praktischen Ausbildung und Praxisanleitende in Berlin (Bereich Pflegeausbildungen).

Tätigkeitsfelder

Das Projekt bietet Pflegeschulen und Praxiseinrichtungen Hilfestellungen zur curricularen und weiteren pädagogischen Arbeit im Rahmen der Umsetzung des Pflegeberufegesetzes und des Pflegefachassistenzgesetzes. Es werden Formate zur Begleitung der Pflegeschulen und der Träger der praktischen Ausbildung angeboten. Die Bandbreite reicht dabei von Fachtagungen über Seminare, Workshops mit Werkstattcharakter, Begleitung eigenständiger Arbeitsgruppen bis hin zu Inhouse-Beratungen in Teams, wobei durch regelmäßige Erhebungen das Angebot bedarfsgerecht weiterentwickelt wird. Des Weiteren bietet das Projekt Lehrenden und Praxisanleitenden konkrete Hilfestellungen bei der Vernetzung sowie zur Strukturierung und Koordinierung schuleigener Entwicklungsprozesse und stellt Informationsmaterialien, didaktische Impulse und Handreichungen zur Verfügung.

Träger und Förderung durch das Land Berlin

Trägerin: Evangelische Hochschule Berlin
Förderung: Die Förderung durch das Land Berlin betrug 2023 rund 178.000 Euro.

Weiterführende Informationen

Internetpräsenz des CurAP-Projektes