Auszug - Vorstellung der Schule - Anmeldesituation - Raumkapazität - Sanierung -> Reduzierung der Raumkapazität  

Beginn: 17:05 Uhr

Bericht Frau Hanelt:

• zweizügige gebundene Ganztagsschule mit über 300 Schülern
• mehr Bewerber als Aufnahme möglich
• Nebengebäude:

      obere Etage: Freizeitbereich für Klassen 3 bis 6 und zwei Willkommensklassen

      mittlere Etage: Kita Rathauspromenade

      Erdgeschoss: Küche und Mensa

• Ergo- und Logotherapeutische Praxis vor Ort (für Eltern und Kinder)
• intensive Betreuung von Kindern mit sonderpädagogischen Förderbedarf
• verschiedene Kooperationen z.B. mit der Kita-Rathauspromenade, der Musikschule, der Polizei etc.

• Unterstützung des Fördervereins Peter-Witte-Schule e.V.
• Beunruhigung aufgrund der Dreizügigkeit (große Sorge)

45 minütiger Vortrag von Herrn Feske mit Vorstellung aller 35 Räume der Schule nach Größe und Funktion.

Bericht Frau BzStR´in Schultze-Berndt:

• Verfügung von 35 Unterrichtsräumen

• Erweiterung der Essensversorgung im Nebengebäude
• geplante Dreizügigkeit aufgrund steigender Schülerzahlen

(nächstes Schuljahr: 105 Anmeldungen für das nächste Schuljahr )

• Zusage bei Erreichen der Zweieinhalbzügigkeit die räumliche Situation und die Bedarfslage im Bezirk erneut zu prüfen
• Zweieinhalbzügigkeit im dritt nächsten Schuljahr erreicht
• Gesamtsituation nach Erreichen der Zweieinhalbzügigkeit überprüfen
• Kitasanierungsprogramm im Nebengebäude

      noch keine Ergebnisse (Planung: Facility Management)

• Aufnahme einer weiteren Klasse zum nächsten Schuljahr (geprüft durch BA)

Mitteilungen durch Herrn Dzembritzki:

• Prüfen eines geeigneten Standortes für eine gebundene Ganztagsschule mit genügend Raumkapazitäten in Reinickendorf
• Gespräche zwischen Schule, Schulamt und Schulträger abwarten

Wunsch (große Bitte) von Frau Hanelt:

• aufgrund der Sanierung des Nebengebäudes zusätzliche Aufnahme der  1. Klasse um ein Schuljahr (2017/18) verschieben

Beantwortung von Nachfragen durch Frau Hanelt, Herrn Feske und Frau BzStR´in Schultze-Berndt