Sprach- und Leseförderung für Schulkinder: Grundlagen des sprachlichen Verstehens, Begreifens und Wissen werden geübt.
- für Schulkinder der ersten und zweiten Klasse
- Mit Hilfe von ausgewählten Büchern tauchen die Kinder in die Welt des Erzählens ein und bekommen erste Kontakte zur Schriftkultur, Gegenstände aus den Geschichten dienen dabei als Sprechanlässe.
- Ein ganzheitlicher Ansatz (Vorlesen, Sprechen, Spielen, Singen, Bewegung) macht Literatur und Sprache als sinnliche Erfahrung erlebbar.
- Wortschatzkisten als Instrument der Sprachförderung sollen etabliert werden und eine Weiterführung der vorgestellten Themen im Schulunterricht ist angestrebt.
Leichte Sprache
