Ethik

„Wie leben wir?“ und „Ist es gut so, wie wir leben?“ - so lauten die beiden Grundfragen, mit denen sich Schülerinnen und Schüler im Ethik-Unterricht beschäftigen. Ethik ist rechtlich ein ganz normales, ordentliches Schulfach wie Geschichte oder Biologie. Einziger Unterschied: Es wird nur in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 unterrichtet.

Friedlich zusammenleben, gemeinsam über Werte nachdenken, Respekt für den anderen entwickeln. Diese drei Ziele gelten für jedes Unterrichtsfach. In „Ethik“ bedeuten sie noch mehr: Sie sind Inhalt des Unterrichtsfaches selbst. Nicht jede Mathematik-Stunde kann Fragen der Lebensgestaltung oder des Zusammenlebens berühren. Ethik-Stunden können dies, weil in ihnen die Beschäftigung mit Antworten, im Dialog und mit verschiedenen Sichtweisen, Programm ist.

Ethik ist ein Fach, das zu Berlin passt. Denn in unserer Stadt mit ihrer Vielfalt von Menschen unterschiedlicher Herkunft, unterschiedlicher Glaubens- und Weltanschauungsrichtungen, unterschiedlicher kultureller Traditionen müssen sich junge Menschen über die gemeinsame Basis unserer Gesellschaft klar werden können. Denn trotz aller Unterschiedlichkeit sind Übereinkünfte über die Eigenverantwortung, zur Gleichberechtigung von Frau und Mann und zum tolerantem Umgang mit Andersdenkenden Grundbedingung.

Ethik schließt alle ein und niemanden aus. Neben dem staatlichen Fach Ethik für alle kann in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 Religion als freiwilliges Fach gewählt werden.
Da es in Grundschulen bewusst kein Fach Ethik gibt, ergänzen sich die einzelnen Phasen in einem Schülerleben zu einem Ganzen: In der Grundschule belegen sehr viele Schüler freiwillig Religion oder Lebenskunde. In der Sekundarstufe von 7 bis 10 wird Ethik im argumentativen Dialog unterrichtet und Religion/Lebenskunde für die darüber hinaus Interessierten angeboten. In der Oberstufe können Schülerinnen und Schüler dann Philosophie als Grundkurs wählen.