Antimobbingbeauftragte für Berliner Schulen

Mobbing tritt überwiegend in Gruppenstrukturen auf, in denen soziale Beziehungen, klare Rahmenbedingungen oder Hierarchien bestehen, zum Beispiel in Schulklassen oder im Kollegium (Beschäftige an Schulen). Es beginnt oft im Verborgenen und wird umso offensichtlicher, je weniger Widerstand dagegen geleistet wird. Zur Beendigung dieser Angriffe ist es wichtig, diese frühzeitig zu erkennen und einzugreifen. Die Antimobbingbeauftragte für Berliner Schulen berät und unterstützt Betroffene.

Unter Mobbing versteht man absichtliche, gezielte und wiederholte Angriffe auf eine Person oder eine Personengruppe über einen längeren Zeitraum.

Mobbing ist immer eine Form von Gewalt, die unabhängig vom Kontext durch drei Merkmale gekennzeichnet ist:

• Schädigungsabsicht: Bewusste Handlungen, die darauf abzielen, der betroffenen Person zu schaden.
• Machtungleichgewicht: Die angreifende Person oder Gruppe hat mehr Macht oder Kontrolle als die betroffenen Personen.
• Wiederholung und Dauer: Die Handlungen erfolgen systematisch und über einen längeren Zeitraum.

Mobbinghandlungen können unterschiedliche gesetzliche Regelungen berühren. Dazu gehören insbesondere:

Mobbinghandlungen lassen sich in grundlegende Formen einteilen, die sowohl direkt als auch indirekt auftreten können.

Physisches Mobbing

Physisches Mobbing ist nach außen hin sichtbar und leicht zu identifizieren. Dazu gehören Handlungen wie Schlagen, Stoßen oder Sachbeschädigungen.

Verbales Mobbing

Hierunter fällt der gezielte Einsatz von Worten, um eine Person zu beleidigen, zu demütigen oder zu verletzen. Verbale Mobbinghandlungen erfolgen oft verdeckt und beinhalten beispielsweise Beleidigungen, Drohungen oder das Verbreiten von Gerüchten.

Relationales Mobbing

Diese Form zielt darauf ab, eine Person bewusst aus einer Gruppe auszuschließen und sie von sozialen Beziehungen zu isolieren. Relationales Mobbing findet häufig verdeckt statt und weist Überschneidungen zu verbalen Formen auf, wie beispielsweise durch Gerüchte oder Manipulation von Freundschaften.

Cybermobbing

Die Verwendung digitaler Informations- und Kommunikationstechnologien (z.B. soziale Medien, E-Mails, Chat-Apps) erweitert traditionelle Mobbingformen. Cybermobbing zeichnet sich durch Anonymität und eine ständige Verfügbarkeit aus und kann Betroffene rund um die Uhr erreichen.

Im schulischen Kontext handelt es sich um Mobbing, wenn ein Schüler oder eine Schülerin wiederholt oder über eine längere Zeit den negativen Handlungen eines oder mehrerer Schüler oder Schülerinnen ausgesetzt ist.

Kommt es zum Mobbing von Schülerinnen und Schülern, gibt es ein standardisiertes Verfahren. Betroffene Schülerinnen und Schüler oder deren Eltern sollten sich zunächst mit ihrem Anliegen an die Klassenleitung oder eine Vertrauenslehrkraft wenden. Falls dort keine zufriedenstellende Lösung gefunden werden kann, sollte die Beschwerde an die nächst höhere Beschwerdestruktur in der Schule und letztlich an die Schulleitung gerichtet werden.

Erfolgt auf Schulebene keine zufriedenstellende Bearbeitung, sollte die für die Schule zuständige regionale Schulaufsicht um Unterstützung gebeten werden.

Im arbeitsrechtlichen Kontext wird Mobbing als „systematisches Anfeinden, Schikanieren oder Diskriminieren von Arbeitnehmer:innen untereinander oder durch Vorgesetzte“ beschrieben (Bundesarbeitsgericht, Beschluss 7ABR14/96). Es handelt sich um fortgesetzte Verhaltensweisen, die das allgemeine Persönlichkeitsrecht oder andere geschützte Rechte verletzen.

Von Mobbing betroffene Beschäftigte können sich bei Beschwerden an ihre nächsthöhere Führungskraft wenden. Falls mit dieser Person keine zufriedenstellende Lösung gefunden werden kann oder diese Person selbst Gegenstand der Beschwerde ist, besteht die Möglichkeit, die nächsthöhere Dienststelle zu informieren und um Unterstützung zu bitten. Auch die unabhängigen Beschäftigtenvertretungen sind wichtige Anlaufstellen für Beschwerden seitens der Mitarbeitenden.

1. Treten Sie möglichst frühzeitig und so sachlich wie möglich mit Ihrer Schule in Kontakt. Wir empfehlen die schriftliche Kommunikation, in der das Mobbing so konkret wie möglich beschrieben wird.
2. Wir empfehlen eine möglichst umfassende Dokumentation der Angriffe, etwa in Form eines Mobbingtagebuchs.
   • Wann ist es passiert? (Datum, Zeitangabe, bspw. 1. Hofpause)
   • Wo ist es passiert? (Ort des Geschehens, bspw. Schule, online)
   • Wer war beteiligt? (Angreifende, Unterstützende, Zeuginnen oder Zeugen)
   • Was ist genau passiert? (Konkrete Handlungen, Worte, Gesten, was wurde gesagt/getan?)
   • Wurden die Angriffe gemeldet? (Wenn ja, wann und an wen? Was ist dann passiert?)

Wenn Sie eine Strafanzeige erstatten wollen, ist es wichtig, dass Sie Beweise sammeln – durch eine Dokumentation, durch Zeugen oder Screenshots.

Die nachfolgenden Links bilden lediglich eine Auswahl verfügbarer Angebote zum Thema Mobbing ab und stellen keine Empfehlung dar. Nach vorheriger Absprache oder auf Empfehlung können weitere Links der Sammlung hinzugefügt werden. Sollten Links defekt sein oder zu Seiten mit anderen Inhalten führen, können Sie uns gern darüber informieren.