Strategie zur Steigerung der Bildungsqualität im Land Berlin

Teenage students engaging and laughing in a vibrant classroom during back-to-school season

Bild: Lightfield Studios/istockphoto.com

Besser lesen, schreiben und rechnen – für mehr Zukunftschancen

Alle Kinder und Jugendliche in Berlin sollen die besten Chancen haben – egal, wo sie aufwachsen. Damit das gelingt, sind starke sprachliche und mathematische Kompetenzen entscheidend. Sie sind die Grundlage für alle weiteren Lern- und Lebenswege.

Aktuelle Entwicklungen zeigen jedoch: Ein wachsender Anteil von Kindern und Jugendlichen erreicht diese wichtigen Grundlagen nicht ausreichend. Berlin reagiert darauf entschlossen – mit einer gemeinsam getragenen Strategie zur Steigerung der Bildungsqualität.

Unser Ziel

Berlin verbessert die sprachlichen und mathematischen Kompetenzen in allen Bildungsphasen – spürbar und nachhaltig. Der Anteil der Schülerinnen und Schüler, die die bundesweiten Mindeststandards erreichen, soll kontinuierlich steigen. Dabei geht es um bessere Chancen für alle Kinder und Jugendlichen – von der frühen Bildung über die Schulzeit bis in die berufliche Ausbildung.

Wie erreichen wir das Ziel?

I. Lernen gezielt beobachten und Förderung darauf aufbauen

Einheitliche Verfahren zeigen früh, wo Kinder und Jugendliche stehen und was sie brauchen
VERA 3 und VERA 8 machen Lernfortschritte sichtbar
In Kitas unterstützt BeoKiz die Entwicklung aller Kinder
Pädagogische Fachkräfte erhalten zuverlässige Informationen, um Lernangebote anzupassen.

II. Unterricht wirksam weiterentwickeln

Förderung in Deutsch und Mathematik hat höchste Priorität
Lehrkräfte nutzen bewährte Methoden und regelmäßige Diagnosen
Schulverträge verbinden Ziele und Unterstützung
Fortbildungen stärken die Professionalität der Teams
Unterricht konzentriert sich noch stärker auf das, was Kindern und Jugendlichen wirklich hilft.

III. Zusammenarbeit vor Ort stärken

Schulen, Jugendhilfe, Familienförderung und weitere Partner arbeiten gemeinsam
Angebote orientieren sich an den Lebenslagen der Kinder und Jugendlichen
Eltern werden als Bildungsbegleiter gestärkt
Gute Bildung ist Teamarbeit: Schulen, Familien und Partner vor Ort unterstützen gemeinsam die Kinder und Jugendlichen, die es am meisten brauchen.

Strukturiertes Vorgehen zur Zielerreichung bei der Strategie Bildungsqualität

Ressourcen gezielt einsetzen

Die Unterstützung orientiert sich künftig noch stärker an den Lernstandsdaten und den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen vor Ort. Mittel und Beratung kommen also zuerst dort an, wo die Herausforderungen groß sind.

Wir nutzen das Startchancenprogramm als Hebel, um zuerst an besonders herausfordernden Schulen Maßnahmen umzusetzen und bei Erfolg auszuweiten. So entsteht Wirkung von Anfang an.

Gemeinsam übernehmen wir Verantwortung, indem wir die Strategie zur Bildungsqualität schrittweise umsetzen und stetig weiterentwickeln – mit klaren Zuständigkeiten, Monitoring, wissenschaftlicher Begleitung und Entlastung im System. Für bessere Lernergebnisse und faire Bildungschancen ziehen alle Beteiligten an einem Strang.

Videostatements zur Strategie Bildungsqualität

Senatorin Katharina Günther-Wünsch sowie ihre Staatssekretär/-innen Falko Liecke, Christina Henke und Dr. Torsten Kühne äußern sich zur Bildungsstrategie.

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Formate: video/youtube

Senatorin Katharina Günther-Wünsch sowie ihre Staatssekretär/-innen Falko Liecke, Christina Henke und Dr. Torsten Kühne äußern sich zur Bildungsstrategie.

Downloads

Strategie zur Steigerung der Bildungsqualität im Land Berlin

Kurzfassung

PDF-Dokument (143.4 kB) - Stand: 9. Dezember 2025

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Strategie zur Steigerung der Bildungsqualität im Land Berlin

Langfassung

PDF-Dokument (257.5 kB) - Stand: 9. Dezember 2025

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8. Stellungnahme des Qualitätsbeirats für Bildung

mit Empfehlungen für die Strategie zur Steigerung der Bildungsqualität im Land Berlin

PDF-Dokument (95.6 kB) - Stand: 28. November 2025

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Leitbild für die Kooperation von Jugendhilfe und Schule
PDF-Dokument (51.8 kB) - Stand: 13. Mai 2025

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