Kindertagesbetreuung - Fachinformationen

• Sprachstand und Sprachförderung
• Rahmenvereinbarung (RV Tag) und Qualitätsvereinbarung (QV Tag) für Tageseinrichtungen
• Informationen für Kita-Träger
• Auf die Plätze, Kitas, los!’ – Landesprogramm Kita-Ausbau
• Ausbau der Kindertagesbetreuung aus Bundesmitteln ab 2017
• Ausgestaltung pädagogischer Räume, Barrierefreiheit und Gesundheitsförderung – Gute-Kita-Gesetz
• Integration/Inklusion von Kindern mit Behinderung in Kindertageseinrichtungen

Seit Sommer 2016 liegt das Sprachlerntagebuch in einer aktualisierten Form vor. Alle Kinder, die neu in eine Kita oder Kindertagespflege aufgenommen werden, erhalten das neue Sprachlerntagebuch.

Die Kinder, die bereits ein Sprachlerntagebuch erhalten haben, führen dieses bis zum Ende ihrer Kita-Zeit fort.

• Sprachlerntagebuch (neu 2016)
  • Ergänzungen zum Sprachlerntagebuch – Themen und Anregungen für weitere Gesprächsanlässe (Dezember 2016)
  • Handreichung für Erzieher/-innen zum Sprachlerntagebuch (2008)

Leitfaden zum Sprachlerntagebuch für Pädagoginnen und Pädagogen

Für die Arbeit mit dem Sprachlerntagebuch steht Erzieherinnen und Erziehern in Kitas und Kindertagespflege ein Leitfaden zur Verfügung. Dieser führt auf unterschiedliche Weise in das Sprachlerntagebuch ein:

• Der Leitfaden (früher Handreichung) steht der Praxis zur Verfügung. Er benennt die Ziele des Sprachlerntagebuches, gibt Hinweise für die Benutzung und enthält häufig gestellte Fragen. Auch die datenschutzrechtlich korrekte Handhabung ist beschrieben.

• Fortbildungen zum aktualisierten Sprachlerntagebuch finden für die Zielgruppe der Multiplikatoren (Fachberater, Leitungskräfte, usw.) statt. Im Programm des Sozialpädagogischen Fortbildungsinstituts Berlin-Brandenburg werden Fortbildungen zum Sprachlerntagebuch für Erzieherinnen und Erzieher angeboten.

• Eine Präsentation ist für die Fortbildungen der Multiplikatorinnen erstellt worden und steht allen Interessierten zur Verfügung.

Verhandlungen der „Rahmenvereinbarung über die Finanzierung und Leistungssicherstellung der Tageseinrichtungen“ (RV Tag) abgeschlossen

Mit dem Abschluss erhalten die Berliner Kitaträger eine finanzielle Planungssicherheit für die kommenden vier Jahre. Damit wurden die Voraussetzungen geschaffen, dass sich möglichst viele Träger am weiterhin dringend notwendigen Ausbau der Kitaplätze sowie der Gewinnung und guten Begleitung künftiger Fachkräfte beteiligen können.

Das Land Berlin, die LIGA und der DaKS werten das Verhandlungsergebnis und die damit verbundene Fortsetzung der bewährten Zusammenarbeit als deutliches positives Zeichen für die Fortentwicklung der Berliner Kitalandschaft und ihren weiteren Ausbau.

Anlagen zur QV Tag

• Anlage 1: Materialien für die interne Evaluation zum Berliner Bildungsprogramm

• Anlage 2: Eckpunkte zur externen Evaluation der Arbeit mit dem Berliner Bildungsprogramm

• Anlage 3: Das Sprachlerntagebuch (in der jeweils gültigen Fassung)

• Anlage 4: Qualifizierte Statuserhebung Sprachentwicklung vierjähriger Kinder in Kitas und Kindertagespflege vom 21. April 2008

• Anlage 5: Grundlagen für den Übergang von der Kita in die Grundschule

In 2020 können keine weiteren Anträge im Landesprogramm mehr angenommen werden, da die Mittel für 2020 bereits ausgeschöpft sind und auch für 2021 eine Vornotierung von Projekten aus den vorliegenden Anträgen vorgenommen wird.

Nachfolgend finden die Träger von Kindertageseinrichtungen alle wichtigen Informationen rund um das Programm zum Kita-Ausbau.

• Die Antragsberatung erfolgt durch die GSE gGmbH unter kitaausbauprogramm@gseggmbh.com oder unter der Telefonnummer 030/467993-70.

• Eine baufachliche Beratung erfolgt unter info@amarchitekten.de.

Das Land Berlin vergibt Fördermittel für Vorhaben, die neue oder zusätzliche Kita-Plätze schaffen. Der Förderatlas zeigt den Förderbedarf in den Berliner Bezirksregionen. Die Einstufung erfolgt aufgrund der aktuellen Situation, der voraussichtlichen Bevölkerungsentwicklung sowie der erwarteten Nachfrage in den nächsten Jahren.

Er bildet damit eine Grundlage für Entscheidungen, die den weiteren, bedarfsgerechten Ausbau der Kindertagesbetreuung sicherstellen. Jede Bezirksregion ist einer Kategorie zugeordnet, die die Dringlichkeit des Förderbedarfs kennzeichnet.

Die Starthilfe unterstützt Träger bei der Schaffung von neuen Plätzen oder Platzerweiterungen in bestehenden Einrichtungen. Es wird ein Zuschuss von bis zu 2000 Euro je neu geschaffenem Platz jedoch bis maximal 50.000 Euro z. B. für Innenausbauten, Renovierungen oder die Erstausstattung.

Als bauliche Maßnahmen werden für die Betreuung der Kinder bezogene Umbauten oder Innenausbauten bis zu 20.000 Euro je neu zu schaffenden Platz als Anteilsfinanzierung gewährt. Projekte des Neu- und Erweiterungsbaus können mit bis zu 30.000 Euro je neuem Platz gefördert werden. Außerdem können erstmalig Sanierungsmaßnahmen in einer Höhe von bis zu 10.000 Euro pro Platz, max. 500.000 Euro pro Projekt, gefördert werden.

Rechtliche Grundlage für die ordnungsgemäße Verwendung der öffentlichen Mittel

Vergabe

• Merkblatt zu Vergabemodalitäten
• Vergabeservice
• Vergabeplattform
• VOL/A und VOL/B
• Rundschreiben SenStadtWohn V M Nr. 02/2019

Zuwendung

• § 44 der Landeshaushaltsordnung

Rechtliche Grundlagen für die Förderung U3

• Rundschreiben Landesmindestlohngesetz ArblntFrau 11 B Nr. 1/2014

• § 44 der Landeshaushaltsordnung

• Allgemeine Nebenbestimmungen für Zuwendungen zur Projektförderung (Anlage 2 AV § 44 LHO)

• Leistungsgewährungsverordnung (LGV)

• Erklärung gemäß § 3 Absatz 1 der Leistungsgewährungsverordnung (LGV)

Das Land Berlin gewährt im Zuge der Umsetzung des KiTa-Qualitäts- und -Teilhabeverbesserungsgesetzes (KiQuTG) Zuwendungen für Maßnahmen, die der Gestaltung von anregungsreichen Räumlichkeiten und der Herstellung von Barrierefreiheit dienen, um die Bildungs- und Beteiligungsmöglichkeiten von Kindern zu verbessern sowie Maßnahmen zur Förderung der Gesundheit der pädagogischen Mitarbeitenden.

Ein Rechtsanspruch auf die Gewährung der Zuwendung besteht nicht. Eine Förderung erfolgt auf Basis der Förderrichtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für Maßnahmen zur räumlichen Gestaltung im Rahmen des KiTa-Qualitäts- und -Teilhabeverbesserungsgesetzes

Das Förderprogramm startet am 1. August 2020.

In Zusammenarbeit mit freien Trägern, den Kinder- und Jugendambulanzen/ Sozialpädiatrischen Zentren und den Bezirksämtern ist eine Handreichung zur Aufnahme und Betreuung von Kindern mit Behinderungen in Berliner Kindertageseinrichtungen entwickelt worden, die als verbindliche Arbeitsgrundlage zur übereinstimmenden Umsetzung der rechtlichen Vorgaben aller Berliner Bezirke dienen soll.

Als Ergänzung zur Handreichung haben die Bezirksämter aktuelle Fragestellungen zum Verfahren der Förderung von Kindern mit Behinderung in Kitas zusammengefasst und in einem Frage-Antwort- Katalog „Frequently Asked Questions (FAQ)“ zur Verfügung gestellt.

Im Berliner Bildungsprogramm für Kitas und Kindertagespflege wird der Berliner Förderplan als verbindliche Grundlage für die Arbeit von Kindern mit Behinderung oder Kindern, die von Behinderung bedroht sind dargestellt (ab Seite 45).

Wesentliche Grundsätze des Berliner Förderplans sind die

• Beschreibung der Beobachtungen (Interessen, Neigungen, Fähigkeiten, Unterstützungsbedarf des Kindes usw.),
• die Dokumentation der Entwicklung des Kindes sowie die
• Formulierung der pädagogischen, sozialen und therapeutischen Ziele und deren methodische Umsetzung bezogen auf einen bestimmten Zeitraum.

Fort- und Weiterbildungen

Fort- und Weiterbildungen für sozialpädagogische Fachkräfte zum Thema Integration von Kindern mit Behinderungen und gemeinsame Erziehung werden von folgenden Instituten und Fortbildungsträgern angeboten:

• ASIG Fachschule für Sozialpädagogik
• BTB Schulzentrum GmbH
• Caritas für das Erzbistum Berlin e. V.
• ESO Education Group, Euro Akademie
• IB Gesellschaft für interdisziplinäre Studien mbH
• KLAX Berlin GmbH
• Meco Akademie
• Paritätisches Bildungswerk Bundesverband e. V.
• Pike e.V.: Taylorstraße 10, 14195 Berlin, Tel.: (030) 342 62 52,
• Procedo-Berlin GmbH
• S.K.O.U.T Berlin-Brandenburger Bildungszentrum gGmbH
• Sozialpädagogische Fortbildungsinitiative für Erwachsenenbildung so.fi.e
• Sozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg (SFBB)
• Sozialpädagogisches Institut Berlin (SPI)
• tandem BQG
• Technische Jugendfreizeit- und Bildungsgesellschaft gGmbH (tjfbg)
• TRAINCO.net Menschen.Bilden.Zukunft
• Verband evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder e. V.
• Waldorfkindergartenseminar Berlin