Seit dem 1. Januar 2025 ist das Berliner Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung an Schulen (BLiQ) als zentrales Unterstützungssystem für die Qualifizierung des pädagogischen Personals und die Weiterentwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität in Berlin tätig. Anlässlich des einjährigen Bestehens zog Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch heute eine Zwischenbilanz am Hauptstandort des BLiQ.
Im ersten Jahr wurden zentrale Arbeitsbereiche aufgebaut und der Betrieb des Instituts parallel sichergestellt. Die Qualifizierung von Lehrkräften, weiterem pädagogischen Personal und schulischen Führungskräften wurde lückenlos fortgeführt. Der Vorbereitungsdienst für angehende Lehrkräfte ist organisatorisch abgesichert und in ein modulares System überführt worden, das Ausbildung, Fortbildung und Weiterbildung systematisch miteinander verzahnt. Zudem übernimmt das BLiQ zentrale Aufgaben unter anderem bei Staatsprüfungen, zentralen Prüfungsaufgaben, der Unterstützung der Rahmenlehrplanarbeit sowie in der Schulentwicklungsbegleitung.
Im laufenden Schuljahr umfasst das Angebot des BLiQ rund 4.500 Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen. Damit hat sich das Institut zu einer zentralen Anlaufstelle für die kontinuierliche Professionalisierung des pädagogischen Personals in Berlin entwickelt. Mit der im Dezember 2025 veröffentlichten Strategie zur Steigerung der Bildungsqualität im Land Berlin liegt erstmals ein bildungsphasenübergreifender Orientierungsrahmen vor. Das BLiQ übernimmt dabei eine zentrale Rolle, indem es die strategischen Ziele – insbesondere die Stärkung der sprachlichen und mathematischen Basiskompetenzen sowie die datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung – in konkrete Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote übersetzt.
Katharina Günther-Wünsch, Senatorin für Bildung, Jugend und Familie, erklärt: „Der Aufbau des BLiQ in diesem ersten Jahr war eine anspruchsvolle Aufgabe. Mein Dank gilt der Institutsleitung und allen Mitarbeitenden, die diesen Prozess mit großem Engagement und hoher fachlicher Professionalität getragen haben. Das BLiQ schafft heute die Voraussetzungen dafür, dass Qualitätsentwicklung im Berliner Schulwesen systematisch, verlässlich und mit klarem fachlichem Fokus vorangebracht werden kann.“
Die Direktorin des BLiQ, Katy Pîrjol, ergänzt: „Ja, wir haben die Qualität im BLiQ. Das ist unser Auftrag. Wir sind für die Schulen da und nehmen das einjährige Bestehen des BLiQ gerne zum Anlass, um unsere Rolle in der praktischen Umsetzung der Strategie zur Stei-gerung der Bildungsqualität in Berlin ganz deutlich zu machen. Im ersten Jahr sind wir trotz aller Herausforderungen des Aufbauprozesses weit vorangekommen: Das BLiQ stärkt als zentrale Einrichtung die Qualifizierung des pädagogischen Personals und die datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung in Berlin. Mein besonderer Dank gilt allen Kolleginnen und Kollegen im BLiQ und in der Schul- und Fachaufsicht, mit denen wir partnerschaftlich und professionell zusammenarbeiten, und den Schulen für ihr Vertrauen.“
