Kindheitspädagogik

Die häufigsten Arbeitsfelder der Kindheitspädagogik sind Einrichtungen der Kindertagesbetreuung sowie Einrichtungen im Bereich Ganztagsschule. Freizeit- und ferienpädagogische Angebote, Familienzentren oder die Hilfen zur Erziehung sind weitere Tätigkeitsfelder.

Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen arbeiten auch in einer beratenden Tätigkeit (z.B. als Kitafachberatung) oder konzeptionell-wissenschaftlich als Referentinnen und Referenten z.B. bei Fachverbänden.

Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen können als (Gruppen-)Fachkraft und bei entsprechender Berufspraxis auch als Leitung eingesetzt werden. In Frage kommen auch Tätigkeiten als Koordination z.B. im Bereich der Personal- und Teamentwicklung, Konzeptentwicklung, Fort- und Weiterbildung, des Qualitätsmanagements sowie in der Praxisanleitung von Nachwuchskräften.

• Sie Freude am Umgang mit Kindern im Alter von 0-12 Jahren haben und sich für deren Bildung, Erziehung und Förderung interessieren,
• Sie Interesse an der Planung, Weiterentwicklung und Evaluation pädagogischer Konzepte haben,
• Sie entwicklungspsychologische und sozialwissenschaftliche Fragestellungen spannend finden.

Im Bachelorstudium Kindheitspädagogik werden erziehungs- und bildungswissenschaftliche sowie entwicklungspsychologische, sozialwissenschaftliche und historische Grundlagen vermittelt. Weitere Inhalte des Studiums sind Ausdrucksformen von Kindern, Bildungspläne, Bildungsbereiche und pädagogische Ansätze der Beobachtung und Dokumentation, Didaktik, Zusammenarbeit mit Eltern und sozialräumliche Vernetzung. Organisation, Management, Qualitätsentwicklung und empirische Forschungsmethoden werden ebenso im Studium behandelt.

Das Gehalt eines Kindheitspädagogen/ einer Kindheitspädagogin variiert je nach Aufgabenprofil und Verantwortung.

Vertiefende Informationen zum Berufsprofil und zum Kerncurriculum der Kindheitspädagogik entnehmen Sie der Website des Studiengangtags Pädagogik der Kindheit.