Bilderbuchkino 2020

Gezeigt wird jeweils ein Bilderbuch als Projektion für Kinder ab 3- 4 Jahre.
Teilnehmen und zuschauen kann jeder:

-KiTa-Gruppen und Schulklassen, Mütter und Väter mit Kindern, Großeltern mit Enkelkindern ..

Kurt-Tucholsky-Bibliothek | Janusz-Korczak-Bibliothek | Wolfdietrich-Schnurre-Bibliothek

Wolfdietrich-Schnurre-Bibliothek - 2. Halbjahr 2021

Jeden 1. und 3. Mittwoch im Monat, 10.00 Uhr
Anmeldung erforderlich ab dem 1. Werktag des Vormonats
bei Anette Marquardt und Ina Taege: (030) 90295-3868
Wolfdietrich-Schnurre-Bibliothek

Mittwoch, 01.09. / 15.09.2021 Die fürchterlichen Fünf : nach dem Bilderbuch von Wolf Erlbruch über eine gruselige Gesellschaft, die untröstlich ist, weil keiner sie mag. Das werden sie ändern!

Mittwoch, 06.10./20.10.2021 Kein Tag für Juli : nach dem Bilderbuch von Kirsten Boie und Jutta Bauer über einen unglücklichen Tag, der doch noch ein glückliches Ende nimmt.

Mittwoch, 03.11./17.11.2021 Dornröschen : nach dem Bilderbuch der Brüder Grimm von Maja Dusíková, in dem ein Mädchen nach 100jährigem Schlaf erweckt wird.

Mittwoch, 01.12./15.12.2021 Die Nacht der Wunder : nach dem Bilderbuch von Norbert Landa und Dieter Konsek – einer etwas anderen Weihnachtsgeschichte, in der ein vorwitziges Sternchen und die Heiligen Drei Könige etwas wirklich Wunderbares erleben.

Das Bilderbuchkino ist eine besondere Veranstaltungsform, mit der die Lesemotivation und Sprachentwicklung von Kita- und Schulkinder bis zur 4. Klasse gefördert werden soll. Es basiert auf einem Medienpaket aus den Bilderbuchillustrationen, die als Dias vorliegen und dem dazugehörenden Bilderbuch. Durch die Verdunklung des Raumes ergibt sich beim Bilderbuchkino eine besondere Atmosphäre. Das gemeinsame Betrachten der großflächigen „Lichtbilder“ regt die Fantasie der Kinder an, fördert die Wahrnehmung und Konzentrationsfähigkeit und animiert zum Lesen und zur wiederholten oder weiteren Beschäftigung mit dem Dargestellten. Eine Variante der Präsentation ist das Zeigen der Dias verbunden mit dem Lesen des Textes. Die Kinder betrachten die Illustrationen gemeinsam und schildern, was sie sehen. Dabei geht es um genaues Beschreiben des Gesehenen, die Wortwahl, den Vergleich der Erkenntnisse der Kinder, Gespräch und Diskussion. Eine andere Möglichkeit ist das Entwickeln einer eigenen gemeinsamen Geschichte für die gesehenen Bilder. Sie wird im Anschluss mit der vorgelesenen Originalgeschichte verglichen, dabei analysieren die Kinder die Unterschiede in den Geschichten. Woraus resultieren sie? Bilden Bild und Text sie eine Einheit? ..Das Besondere dieser Veranstaltungsform liegt in der Vielfalt der Möglichkeiten der Präsentation und der wirklich gemeinsamen Rezeption eines Bilderbuches.