Ein leerer Schulflur mit einem gesperrten Durchgang

Bauen und Sanieren

Das kann sich sehen lassen: In Berliner Schulen wird emorm investiert. 162 Millionen Euro bis 2007 in den Ganztagsbetrieb, jährlich ca. 50 Millionen Euro in die Sanierung, bis 2010 eine Viertelmilliarde in den Ausbau der beruflichen Bildung.

Schulsanierungsmittel im Doppelhaushalt 2008/2009 in voller Höhe erhalten

Entgegen anderslautender Meldungen sind die Mittel zur Bezuschussung der Sanierung von Schulen und Sportanlagen in voller Höhe erhalten worden. Für diesen Zweck stellt das Land wie im Vorjahr 41,3 Mio. Euro zur Verfügung. Allerdings werden im Gegensatz zu den Vorjahren die Mittel zur Sanierung von Sportanlagen (9 Mio. Euro) getrennt im Haushalt der Senatsverwaltung für Inneres und Sport und die Mittel für Schul- und Schulsportanlagen in Höhe von 32,3 Mio. Euro bei der Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung etatisiert.

Generell sind hier die Bezirke als Schulträger für die Erhaltung und Sanierung von Schulgebäuden verantwortlich. Dafür stehen den Bezirken vor allem die Mittel aus den bezirklichen Globalhaushalten zur Verfügung. Die Verwendung für Schulgebäude variiert, z. B. je nach Sanierungsbedarf, von Bezirk zu Bezirk. Die Ansätze des baulichen Unterhalts der Bezirke wurden ab dem Jahr 2008 deutlich erhöht. Zusätzlich zu den Mitteln aus den Globalhaushalten gibt es seit vielen Jahren das o. g. Landesprogramm zur Sanierung von Schul- und Schulsportanlagen. Darüber hinaus konnten und können weitere Mittel aus verschiedenen anderen Programmen für Schulgebäude (Investitionspakt, Umweltentlastungsprogramm II, Bildung im Quartier, Aktionskulisse Soziale Stadt, IZBB, EFRE) in Anspruch genommen werden.

Investitionsprogramm „Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB)

Im Rahmen des Investitionsprogramms „Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB) ist es in den vergangenen Jahren gelungen, bemerkenswerte Beispiele architektonisch gelungener Schulgebäude zu errichten oder in bestehenden Gebäuden Raumressourcen zu optimieren und ihnen neue Qualitäten abzugewinnen. Zahlreiche Außenanlagen wurden unter praktischer Beteiligung von Schülerinnen und Schülern für den Aufenthalt im Ganztag qualifiziert.

Die Broschüre zeigt eine Auswahl vieler sehenswerter Maßnahmen, die mit großem Engagement der beteiligten Schul- und Hochbauämter der Bezirke, der Architekturbüros, der Schulen sowie weiteren Beteiligten qualitätvoll umgesetzt wurden. mehr.