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Projekt "Arbeit mit Eltern an Hauptschulen zur Verbesserung der Zukunftschancen ihrer Kinder" im Bezirk Charlottenburg-Wilmersdorf

Ziel: Das Projekt zielt neben der Beförderung der Ausbildungs- und Berufschancen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern auch auf einen Aufbau bzw. eine Vertiefung der Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und darüber hinaus auf eine Stabilisierung von Familienstrukturen.

Die Modellprojektlauftzeit beträgt ein Jahr. Eine Ausweitung auf einen Jahrgangsdurchlauf von Klasse 7 bis 9 ist bei Erfolg des 1. Jahres anzustreben.

Start: Schuljahr 2008/2009.

Projektpartner, Projektträger, Projektinitiatorin: Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung - Bereiche Schulaufsicht Hauptschulen sowie Weiterbildung, Lebenslanges Lernen als Projektinitiatorin und Projektträgerin, beteiligte Partner im Bezirk Charlottenburg-Wilmersdorf sind die Volkshochschule City West, die Hauptschulen, die Schulaufsicht und das Jugendamt.
Die vernetzte Arbeit der Partner läuft reibungslos und erfolgreich.

Inhalte und methodisches Vorgehen: Das Projekt will ein erweitertes, lebensweltorientiertes Verständnis von Bildung und ein Verständnis von Schule als sozialem Lernort implementieren. Bildungs- und Erziehungsfragen, Förderung und Betreuung verbinden sich zu einem einheitlichen Konzept. Der Fokus liegt auf der Gruppe der Eltern (mit und ohne Migrationshintergrund). Ihre Verantwortlichkeit für die Schulkarriere ihrer Kinder soll durch aktive Teilnahme am Schulgeschehen herausgebildet und gestärkt werden. Ein kompetenter Umgang mit den schulischen Aufgaben und Problemen ihrer Kinder soll sie zu aufmerksamen und helfenden Begleitern heranbilden, die den Kindern auch nach Beendigung der Schulzeit weiter unterstützend zur Seite stehen können. Eltern und indirekt die Kinder werden durch die Vermittlung entsprechender Kompetenzen aus der oft vorhandenen Isolation herausgeholt und an eine bewusste Teilhabe an der Gesellschaft herangeführt.

Das Projekt beinhaltet auch eine Intensivierung der Beratung in der Anmeldephase zum Übergang der Kinder in die Hauptschule. Um die beteiligten „Parteien“ dauerhaft zu der gemeinsamen Aufgabe zu verpflichten, wird bei der Anmeldung der Kinder eine gemeinsam zu unterzeichnende Bildungsvereinbarung im obengenannten Sinne abgeschlossen.